高二，分為上學期和下學期；上學期：還是以高中的新課為主，主要任務是接受消化新知識，對新知識的運用能力的提升；下學期：開始進入一輪復習，整合和綜合運用的要求提升，需要孩子自我的總結和反思。

高二成績很差怎么辦

首先，我們要保持冷靜，不能顯得急躁和束手無策，這些都無濟于事，還會加重孩子的焦慮感。你要給孩子足夠的信心，讓孩子感覺到父親還相信他，父親會站在他的身后，跟他強大的精神支撐。信心比黃金重要，在這個時候，這句話太有分量了！

其次，幫助孩子分析，他的學習癥結在哪里，是思想方面的，還是知識方面的。如果是知識方面的，要看是哪一科哪一章節的。要精準了解孩子的漏洞所在，在這個基礎上，可以給孩子找個老師輔導輔導，要一對一輔導，重點輔導孩子的癥結和漏洞所在。一個原則，不管什么時候給孩子補課，都要讓孩子帶著問題去，以求精準、精致、精通。孩子的障礙掃清了，下一步的學習會輕松很多，自信很多。

第三，要給孩子分析高中學習的特點，無論難度和廣度，都遠遠超越初中階段。學習方法和初中也不可同日而語。高中的學習內容更多，高一年級的學習任務占到高中階段的60%左右，這個學習量比初中三年學習總量還要多。高二年級，學習難度，又明顯大于高一難度。高中階段更注重學習思維能力的考查，用初中的學習方法絕不可行。他對孩子的自主學習能力要求更高，有專家稱，高中70%的學習任務要靠孩子個人完成。所以，轉變學習方法，培養自主學習能力顯得格外重要。

第四，讓孩子堅持課前預習，課后及時復習和練習的習慣。不預習，很難在高中學習中取得主動權。預習的好處是明白自己的學習難點在哪里，然后帶著這些問題去聽課，效果會更好。下課后，及時回顧本節課的學習內容，看是否全部聽懂，不懂得趕緊問老師和學生。弄懂后，就去做習題，在練習中消化本節課的知識點。聽懂了，不一定會做題，是高中生的遇到的一個普遍問題，只有通過一定的練習，才能克服這個難題。

第五，讓孩子養成收集錯題的習慣。錯題。是非常好的學習資源。沒有錯誤，就沒有進步。畏懼錯誤，就是毀滅進步。這些話絕對正確。所以要讓孩子正確看待練習中的錯誤，把錯題記錄下來，過一段時間再歸納整理出來，分成類，便于今后的復習。堅持一周回顧一次錯題，一月重做一次錯題，半個學期，針對錯題，自我命制一份試卷，自我測試。一個學期完了，再命制一份，再測試一次。這樣堅持去做，孩子會在錯題的整理中找到學習的竅門所在，找到提升成績的靈丹妙藥。

高二學習方法與技巧

1、課前預習這是提高聽課效果的一個重要策略。只要每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，就能更好地搶占先機，透徹地理解本課的內容。

2、做好筆記俗話說：好記性不如爛筆頭，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法，它可以幫助我們克服大腦記憶的限制，提示我們回憶課堂教學內容。

3、懂得取舍做筆記一定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。成績優秀的同學，筆記做的很認真，整本書都寫滿了自己的重點、難點以及補充的知識點，這給會為沖刺階段的復習提供了非常好的思路。而真正要做筆記，也只是在高一、高二的時候，所以在高中前兩年，千萬不要偷懶，做好了筆記，到了高三的時候才能更好地回顧，才會更有思路。

4、多做練習俗話說：百聞不如一見，百看不如一練。在平時的時候，要在做題中尋規律、找方法、清思路，掌握答題技巧，提高自己的學習能力。在高考的廝殺中，沒有成百上千道題的訓練，高考取得好成績基本上是不可能的。說到做練習，平時的時候不要做太難的題，把最基本的問題弄懂是首要的。做練習也就相當于課后的復習，多做多練，打好基礎，才能更好地把學習弄精。

5、不要過多施壓進入高三后，由于高考的壓力越來越大，這增加了我們的壓力。但是我們不要總是強調學習的壓力，平時是怎么學習的就還是保持原來的狀態，不要刻意給自己加壓。很多人為延長學習時間挑燈夜戰，雖然我也曾經試過，但是效果不是很好，對第二天的學習也有影響。

6、保持良好的心態個人心態也十分重要。平時的時候，要心態平和，調節好自己的情緒與壓力，對待考試時更要如此。到了最后的階段，保持一顆平常心非常關鍵，這種心態我們可以在平時的考試中練習。保持一個良好的心態，才能在學習的道路上走得更遠，在考試中也才能發揮出正常水平，甚至超水平發揮。當然，學習之外，我們也要進行適度的鍛煉，健康的體魄是學習的前提，否則一切都是空談。