三年級成績不好不要急，是有很大進步空間的。小學六年，三年級學到的暫時還是比較淺顯的知識，有的小朋友在前幾年沒有找對學習方法，之后找對了方法就會有進步。

孩子上三年級了成績很差怎么辦？

1、繼續抓好孩子的學習習慣

誰都知道，好習慣是取得成功的重要增加。孩子的成績要想繼續提升，保持好習慣是第一要務，也就是要繼續做到上課認真聽講，課下認真完成作業。可以說，這是孩子成績增強的關鍵環節，經過兩年的學習，孩子對學習多少少了點“新鮮”感，多了點“疲勞”感，這時候，孩子對學習的情緒極容易出現反復。父母耐心做好孩子的思想工作，讓孩子繼續保持良好的學習習慣極為重要。

2、讓孩子樹立信心

如果說以前的內容相對容易，孩子更容易獲得“”或“”，但上了三年級隨著學習內容難度的增大和內容的增多，孩子得的概率會大大下降。這種情況下，孩子自己恐怕也會懷疑自己的能力，這時候，絕不是父母抱怨的時候，而應誠心幫助孩子分析丟分的原因，并要調整好孩子的心態，讓孩子能繼續帶著自信走進學校。

3、適當開拓孩子的視野

除了抓好孩子常規的學習，父母也要設法能開闊孩子的視野，進一步增強孩子分析問題增強問題的能力。要做好這點，一方面是能多帶孩子出去長長見識，多了解外面的世界和人情世故。另一方面就是積極營造環境，設法讓孩子多看一點書。這點看似簡單，其實卻較不易實現，畢竟孩子現在面臨的各種誘惑太多。要想孩子能多看點書，恐怕父母也需要做出一些犧牲，從自己開始。

4、培養孩子的學習興趣

我們常說“興趣”是較好的老師，所以這應是我們的教育者都應認真思考的問題，無疑，誰能很好的做好這一點，誰的孩子的學習恐怕就會有長足進步。培養孩子的興趣，一方面是父母能有意和孩子多討論一些相關問題，從而激發孩子繼續探究的熱情，另一方面，就是要讓孩子設法“喜歡”老師。而父母對老師的評價、態度無疑會影響孩子對老師的態度，孩子對老師的態度基本就是對這門課的態度，也代表孩子這門課的成績。

孩子三年級成績差的原因：

1、孩子進入小學以后便從幼兒期正式進入兒童期，而在兒童期成長階段，由于兒童對父母的心理依賴開始逐漸弱化，轉而對玩伴的需求明顯增強，隨著孩子戶外活動能力的提升，于是便悄然進入了玩伴期。而到了小學三年級時，基本上達到了玩伴兒期的高峰。如果家長不清楚這個特點，仍然像以往那樣忽視安排進行合理的戶外玩耍時間，就容易讓孩子對父母產生心理不滿，而這種不滿往往容易從行為表現中體現出來，使家長對孩子的管教出現難度。

2、當孩子在放學后，或周末與假期里得不到充分玩耍時間時，便會在內心里產生一種焦躁感，繼而對父母安排其學習或做事產生抗拒心理。不明就里的家長往往忽視孩子內心的變化，仍然用強迫的方式，試圖讓孩子聽話，但是結果卻發現，孩子竟然開始頂嘴，甚至生悶氣，有時還會把自己關在臥室里反鎖房間不出來。當家長看到這些現象時，你必須要明白此時孩子在第二反抗期里，已經達到反抗的高峰。事實上，絕大多數家長都對孩子進入第二反抗期缺乏足夠的管教技巧與方法，只要管教不當就很容易激起孩子的反抗之心。

3、進入小學三年級后，又增加了英語這門學科，自然課外作業就會增多，孩子每天寫課外作業時間增長。不少家長會發現孩子每天寫課外作業時，效率下降，并且不像在二年級時那么輕松。之所以出現這些現象，是家長忽略了孩子課外學習時間多了后，很容易產生大腦疲勞。當孩子產生學習的疲憊感時，思維反應速度會變遲鈍，記憶力下降，理解能力也會同步下降。這就是家長們常看到的，當你孩子講題時，反復講幾遍孩子都聽不懂。為此，需要家長充分意識到孩子進入三年級后，必須要重新審視孩子的學習能力培養了。