孩子如果在初中階段，成績一直上不去的話，并非是孩子不夠努力，也不是孩子沒有努力，只不過是孩子只靠努力還不夠。因?yàn)槌煽兊奶嵘怯泻芏嗟挠绊懸蛩氐摹６驗(yàn)楹⒆拥慕邮苣芰Σ煌Φ某潭炔灰粯樱院⒆訉?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握也就不一樣。

為什么到了初中成績一直上不去？

1、聽講不認(rèn)真

聽課效率的高低通常和成績成正比，老師授課的知識(shí)在考試中占大比分，課上開小差，甚至不聽講，導(dǎo)致錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)，要在課下花更多時(shí)間去理解，很大程度上降低了學(xué)習(xí)效率，并且，遺漏的知識(shí)點(diǎn)，有些同學(xué)還不一定自覺去補(bǔ)回來，最后結(jié)果就是漏洞越來越大，不會(huì)的越多成績自然也就越差。  　

2、學(xué)習(xí)不積極。

“貪玩”是大部分初中生的真實(shí)寫照，很多家長也會(huì)說自己的孩子太貪玩了。明明制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不了幾天就被拋到九霄云外去了，明明短時(shí)間可以完成的作業(yè)，總是拖拖拉拉，直到半夜才能寫完，這些現(xiàn)象說到底還是孩子的自控力不強(qiáng)造成的。 

3、容易偏科

初中階段尤其是剛上初一的學(xué)生面對(duì)突然增多的學(xué)科，無法合理分配精力很容易偏科。成績好的很好，差的很差，短期看總成績并沒有太大的出入，但是，這為今后的學(xué)習(xí)埋了隱患。

初中孩子要怎么學(xué)才能提高成績？

1、設(shè)定目標(biāo)的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)上，常見很多學(xué)生沒有動(dòng)力，每天得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。時(shí)光易逝，過去的日子不可以重來，我們要充實(shí)地過好每一天。為了每天都有收獲，中學(xué)生要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)，給自己設(shè)定一個(gè)大目標(biāo)，然后拆解成一個(gè)個(gè)可完成的小目標(biāo)。當(dāng)小目標(biāo)完成了，大目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了。

2、深度消化的習(xí)慣

學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中有三個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，即輸入、消化跟輸出。老師課堂上講課的過程是輸入的過程，自己理解的過程是消化的過程，做題的過程是輸出的過程。

只有自己消化了，我們才能準(zhǔn)確輸出。在消化的過程中，中學(xué)生不要只是淺嘗輒止的學(xué)習(xí)，要做到深度消化。深度消化要求我們深入理解學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的過程要多思考、多總結(jié)。

3、規(guī)范答題的習(xí)慣

考試的時(shí)候，常見很多學(xué)生會(huì)做的題做錯(cuò)了，這種情況出現(xiàn)的原因大多數(shù)是答題習(xí)慣不好，沒有規(guī)范答題。比如審題的時(shí)候沒有看清楚題目就答題，演算的時(shí)候相同數(shù)位沒有對(duì)齊，答題的時(shí)候重點(diǎn)不突出、邏輯不清晰等。中學(xué)生要養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，這樣可以避免在考試中發(fā)揮失常。

4、主次分明的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)的過程中，中學(xué)生要養(yǎng)成主次分明的習(xí)慣。主次分明要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。比如高一學(xué)生，將來要選擇的科目要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。如果將來選擇物理，但是物理是弱科的情況下，要花費(fèi)大量的時(shí)間攻克物理。學(xué)習(xí)是有重點(diǎn)的，中學(xué)生要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。比如中考、高考之前，哪些是高頻考點(diǎn)，就重點(diǎn)學(xué)習(xí)高頻考點(diǎn)。