一般來(lái)說(shuō)，初中成績(jī)很好的學(xué)生上高中以后，成績(jī)下降，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，這個(gè)是很正常的一種現(xiàn)象。高中時(shí)學(xué)習(xí)難度加大， 心理壓力也會(huì)增加，家長(zhǎng)需要正確看待孩子的成績(jī)。

為什么初中成績(jī)好到了高中成績(jī)不好？

1、基礎(chǔ)不牢固

很多學(xué)生都有基礎(chǔ)不牢固的現(xiàn)象，特別是存在偏科的學(xué)生，這就是其他科基礎(chǔ)不好才會(huì)偏科。而且很多學(xué)生都沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很差，如果你是這種原因的話，當(dāng)務(wù)之急就是好好的鞏固你的基礎(chǔ)，在日常做作業(yè)的過(guò)程當(dāng)中，要多做基礎(chǔ)題，由基礎(chǔ)題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。

2、做題照本宣科

很多學(xué)生對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)都是一知半解，根本沒(méi)有很好的理解清楚，所以在做題的時(shí)候都是照本宣科，根本沒(méi)有將知識(shí)點(diǎn)很好的運(yùn)用進(jìn)去，所以導(dǎo)致經(jīng)常成績(jī)不好，所以對(duì)于這種問(wèn)題最好就是要在第一時(shí)間將你不懂的問(wèn)題搞清楚，不管是自己冥思苦想還是問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師都可以，千萬(wàn)不能將問(wèn)題堆積起來(lái)，最好只會(huì)導(dǎo)致自己不會(huì)的知識(shí)越來(lái)越多。

3、學(xué)習(xí)不講究方法

其實(shí)很多學(xué)生學(xué)習(xí)都沒(méi)有什么計(jì)劃和方法的，想到學(xué)什么就學(xué)什么，只知道做作業(yè)，做練習(xí)題，但是對(duì)于該如何復(fù)習(xí)就一竅不通。所以你想成績(jī)好也難了，好的學(xué)習(xí)方法就是要讓你能高效的學(xué)習(xí)，特別是懂得找出自己的不足，而且還要會(huì)改正自己的不足，這樣才會(huì)有所進(jìn)步。

4、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話用在學(xué)習(xí)上也同樣適用。在學(xué)習(xí)之前做好計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候就能節(jié)省很多時(shí)間。學(xué)習(xí)就是跟時(shí)間賽跑，如果你感覺(jué)你的時(shí)間很充裕，不知道學(xué)什么，那么你就需要好好做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。計(jì)劃做的盡量具體、詳細(xì)，把所有的科目、時(shí)間都考慮進(jìn)去。

高中怎么提高成績(jī)？

1、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。如果是基礎(chǔ)不好，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就更需要向人請(qǐng)教了。

2、善用零碎時(shí)間

高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的，可以在每天的晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀。

3、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

高中學(xué)習(xí)，需要有一種拼搏精神，也需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)有很大的差異。升入高中以后，需要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要勇于挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)取不斷提高成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)方法有很多種，關(guān)鍵是找對(duì)方法，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。