到了小學四年級，學習內容多了，難度加大了，孩子數學成績直線下滑，學習感到非常吃力，家長很著急，那么男孩子四年級數學成績下滑太多怎么辦呢？

男孩子四年級數學成績下滑太多怎么辦？

1、要分析原因

孩子數學成績不好，有的是上課不認真聽講，有的是上課聽不懂，有的是作業不認真完成，有的是思維跟不上等等，家長找老師溝通，了解孩子成績下猾的原因，找到原因，才能有針對性的給孩子提供幫助，找到適合孩子學習的方法，成績才有可能慢慢跟上。

2、加強練習

數學是連貫性很強的學科，就好比蓋房子，以前地基沒打好，甚至房子建歪了，后期你想建高樓大廈就很難了。如果是以前基礎不好，家長不要著急，因為數學知識的內在聯系比較強，鞏固基礎需要一個過程。家長可以讓孩子多做一些練習，熟能生巧。

3、要抓好習慣

很多孩子其實很聰明，可成績老是上不去，主要原因是沒有養成良好的學習習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事，也不是一兩句話的事，習慣要靠不斷地訓練。家長要針對自己孩子的情況，采取一些筆法訓練孩子的學習習慣，比如注意力容易分散的，可以讓孩子學學素描之類的，讓孩子有耐心，習慣好了，孩子就一定能學好數學。

4、主動學習

興趣是最好的老師，要提高孩子對數學的學習興趣，不要給孩子太多的壓力，要考慮孩子的接受和承受能力，多和孩子交流，和孩子一起分析題目的內容，在這一過程中容易發現問題，找到解決問題的辦法。適當搞一些和數學有關的游戲，做一些數學趣題，既可以增強興趣，又可以體現知識的實用性。要培養孩子的興趣，從根本上解決孩子的問題，尋找適合孩子本身的學習方法，讓孩子主動學習。

5、使用直觀法

直觀法聽來很普通很大眾，但卻往往最容易被忽視。古往今來的每個教育家都強調直觀原則。小學高年段的兒童處在具體運算階段和形式運算階段之間，直觀教具正是較好的過渡用具。四年級的小數、六年級的分數，各年段都有的幾何圖形是最容易使用直觀法的三個領域。蛋糕、糖果、游戲都是孩子喜歡的直觀教具。

6、與孩子老師多些交流

孩子在家里的表現，父母們應該是最清楚的，那么孩子在學校的表現，最清楚的應該是孩子的班主任或者各科的老師了。排除家庭因素之外，要和孩子的老師們多些交流，詢問一下孩子在學校的各種表現。就算成績下降的原因是孩子自己心理上造成的，那么在學校里一定也會有適當的表現，而那些表現孩子老師一定會非常了解的。