小學到初中的轉化是學生時期的一個非常重要的過渡時期。處理不好就會危及孩子未來的成績，家長應該重視起來。家長及時為孩子做好心理疏導工作，積極和老師配合從學習方法上指導孩子。

小孩小學成績好到初中就不好了怎么辦？

1、營造濃烈的學習氛圍

在學校的學習氛圍肯定是不差的，家長也要同樣重視孩子在家的學習氛圍。比如讓孩子有單獨的學習空間，學習桌上除了書本不要擺放和學習無關的玩具，家長不要因為雞毛蒜皮的小事就影響孩子專注力等。

2、追求事物之間內在的聯系

小學時期，知識點比較簡單，大部分學生都是死記硬背的方式來記憶知識點。但是到了初中，知識點密集，科目增多。這時候最忌諱的就是死記硬背。特別是理科的知識，更重要的是理清道理，不論學習什么都要學會問為什么。這樣學到的知識想是有源之水，有根之木，在學習中我們要追尋知識之間的內在聯系，注意新知識和舊知識之間的聯系，學科與學科之間的聯系，這樣把學到的孤立的知識點變成一個體系。有意識的去訓練思維的發散性和系統性。

3、穩定心態

初中生的學習負擔和心理壓力雖然沒有高中生大，但是畢竟年齡比高中生也要小，又處于青春叛逆期，很容易因為心態問題，產生厭學情況，所以家長一定要多和孩子溝通，幫助他穩定心態，爭取每一次考試都能輕松上陣。

4、以身作則，陪同教育

對于一些學習興趣不算濃厚的初中生來說，如果家長能夠進行陪同教育，對興趣的養成和成績提升是有很大好處的。但如果孩子熬夜學習時，家長在一邊玩手機看電視，厭學心理會越來越嚴重。想要培養出優秀的孩子，學生、老師和家長三方的努力至關重要，相信通過大家共同的努力，學渣“逆襲”成學霸不是夢。

5、多溝通，要有耐心

身為家長要多溝通，要有耐心，孩子在初中這個時候往往都是叛逆的。特別是隨著社會的發展，孩子進入青春期也越來越早，心理也越來越早熟，過分的強制性反而會適得其反！家長應該和孩子之間保持交流，關心他的思想變化，不要太苛責他的成績，要在他成績波動下滑的時候，表現出理解，給予鼓勵。很多時候，孩子的叛逆往往開始于父母對他一次成績下滑的苛責，讓他失去了學習的熱情！

6、多交流溝通

三人行，必有我師。學習上遇到難題要與人多溝通交流，但實際上有這樣一種現象：成績好的一個圈子，成績差的一個圈子，成績好的學生圈內交流或求助與學校老師，成績差的學生圈內、校內不交流或者很少交流。這就造成強者越強、弱者越弱的現象。成績一般的要“厚著臉皮”向成績好的、學校老師請教，不要害羞，擔心別人“歧視”自己。每個人都有長處，不要因學業成績而看低自己。