二年級學期數學課本內容不多，一般孩子都可以很好地掌握，所以可以利用這段時間給孩子補充數學素質教育，提高數學思維能力，提高邏輯思維能力，為三年級打好基礎。

二年級男孩數學不開竅怎么辦？

1、引導和推動孩子數學學習的興趣

很多孩子覺得數學枯燥，難學，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學習素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數學世界，家長的數學觀很大程度上會影響孩子數學學習。和孩子親子互動，動手操作，在生活中理解數學概念。

2、基礎練習不能丟

一些家長在看到孩子已經能夠進行口算后，就覺得不必再做書面的計算習題，這種想法是錯誤的。書面式的練習，對孩子來說，是熟悉計算最好的方式，未來孩子在學習數學時，口算只是早教中一個附加能力，使用率最高的還是筆紙的計算。

3、針對性查漏補缺

數學學習沒有捷徑，哪個知識點沒掌握好，必然會欠在那里，而暑假是查漏補缺的黃金階段，找到問題點，去制定計劃提升，也是對下學期學習開展起到保障作用，所以首先要做的應該是把作業本，試卷錯題挨個分析下，教會孩子自己總結的方法，養成錯題分析的習慣。

4、建立知識網絡

數學的各知識模塊之間并不是孤立的，學生要在教師引導下發現知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應用上相通等。數學公式紛繁復雜，看似一團亂，實則是環環相扣的。要學會建立知識網絡，將每一個模塊之間的聯系找出來，在大腦內形成一個知識構架。

5、歸納總結

許多學生在學數學的時候，都會說“我做了很多題啊，為什么一到考試的時候還是不會?”。首先，做練習的時候，是不是你自己獨立思考完成的?有沒有去歸納同樣的題型的解題方法，做練習不是完成任務，而是要檢驗你是否學會了。更是對你所學知識的一個復習與鞏固。題不在于做得多，而是要做得精。要學會吸取經驗和教訓，總結出方法來，這樣你做的題才算是起了作用的。