初一的學(xué)習(xí)非常重要，如果同學(xué)們在初一的學(xué)習(xí)成績非常差，則必須認真對待這個問題，抓緊時間調(diào)整學(xué)習(xí)方法，并對前面學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺。只要同學(xué)們找準方法，付出努力，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

初一成績差還有救嗎?

1、初一成績不好，肯定有救

初一成績并不能代表整個初中的成績都不會好，有很多學(xué)生都是初一剛開始的時候，沒有好好學(xué)習(xí)，但是后期意識到自己的錯誤，及時的改正，并且付出更多的努力，也能將成績提升上來，所以大家應(yīng)該對自己有信心。

2、意識到學(xué)習(xí)的主要意義

心里對于學(xué)習(xí)結(jié)果不良要有一個恐慌感，這樣才能為提升埋下伏筆。如果孩子對這些基本面毫無知覺，然后自控能力又差，父母又沒法給與一定的約束，那么很有可能初二初三繼續(xù)差下去。還可能更差，也完全有可能。

3、讓孩子盡早適應(yīng)初一

初一的知識要比小學(xué)難很多深很多，所以難度增加、課程增加、作業(yè)增加讓很多孩子一時半會適應(yīng)不了初一的七門功課，這就是很多孩子進入初級以后學(xué)習(xí)成績沒有提高的主要原因，因此家長要幫助孩子完成小學(xué)與初一的順利過度。

4、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多學(xué)生從小學(xué)升入初中之后，由于知識點的難度瞬間增加，同時在小學(xué)養(yǎng)成的散漫學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致很多學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏被打亂。課上內(nèi)容沒有很好的吸收，課下作業(yè)完成質(zhì)量較差，久而久之造成惡性循環(huán)。因此在剛升入初中的同學(xué)們，一定要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)能力。

5、學(xué)會科學(xué)的記錄錯題本

在中學(xué)，有一個常見的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，就是學(xué)生很多學(xué)過的知識點和題型仍然掌握不牢固。因此要養(yǎng)成記錄錯題筆記的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，其實很多同學(xué)是不會記錄錯題筆記，他們僅僅把錯題本當成一個錯題記錄工作，并沒有起到它本身的作用。

6、有針對性的學(xué)習(xí)計劃

給自己有明確的目標，學(xué)習(xí)計劃具體可實施，如列月計劃和周計劃，甚至更詳細，比如復(fù)習(xí)計劃、周末計劃；把計劃貼在書桌前，每完成一項，劃掉一項。月計劃就是把你對自己下個月月考想達到的目標，詳細地寫出來，分科目寫出排名或分數(shù)或超過你的某某同學(xué)；周計劃就是你這一周想要完成的額外學(xué)習(xí)任務(wù)，像整理某一類型的錯題弄懂一道例題之類的計劃，針對自己遺漏的知識點；復(fù)習(xí)將計劃注意合理安排，文理交錯。