因?yàn)檫B續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，是很容易會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒的，而在這時(shí)，孩子就可以把功課，分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。例如一小時(shí)內(nèi)，完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率？

1、重視復(fù)習(xí)，做好課后總結(jié)

上課學(xué)習(xí)的過(guò)程，要分為聽(tīng)懂了、記住了、和會(huì)用了3個(gè)步驟。上課做筆記、認(rèn)真聽(tīng)講，只是完成了第一步，課后的總結(jié)和練習(xí)，才是真正知識(shí)掌握的關(guān)鍵。

而很多同學(xué)忽略了中間“記”的環(huán)節(jié)，課后沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)、總結(jié)，導(dǎo)致上課老師講到的知識(shí)到做題的時(shí)候，又基本上忘光了，這就導(dǎo)致了之前上課時(shí)間的白費(fèi)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的降低。

2、有目的地預(yù)習(xí)

注意力穩(wěn)定性。注意力不能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，而是周期性起伏變化，通俗講就是如果課堂上課45分鐘，真正有效時(shí)間大約不到20分鐘。

因此，要成為學(xué)霸，有效的課堂時(shí)間必須用來(lái)聽(tīng)重點(diǎn)，聽(tīng)難點(diǎn)，聽(tīng)方法思路的，而要做到這一點(diǎn)，有目的地提前預(yù)習(xí)非常重要，必須要帶著問(wèn)題聽(tīng)講。很多人不明白這一點(diǎn)，要么不預(yù)習(xí)，要么稀里糊涂預(yù)習(xí)，雖然瞪大眼睛聽(tīng)講，卻學(xué)得很吃力。

3、必須及時(shí)復(fù)習(xí)

德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以，及時(shí)復(fù)習(xí)非常重要，但實(shí)驗(yàn)又證實(shí)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間也非常重要，并非復(fù)習(xí)就有效果，在正確的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)就會(huì)事半功倍。

4、動(dòng)手構(gòu)建知識(shí)樹(shù)

知識(shí)樹(shù)一旦被搭建出來(lái)，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)就是一次思考，每一次思考就是與周邊知識(shí)節(jié)點(diǎn)的一次連接，知識(shí)之間的聯(lián)系就越來(lái)越緊密，知識(shí)樹(shù)也就越來(lái)越有條理，越來(lái)越有生命力，很多問(wèn)題自然而然就能觸類旁通、融會(huì)貫通，而不是雜亂無(wú)章的一團(tuán)漿糊，毫無(wú)頭緒。

5、打破學(xué)習(xí)錯(cuò)覺(jué)

很多時(shí)候我們自認(rèn)為學(xué)得好，是錯(cuò)將熟悉當(dāng)做知道。在學(xué)習(xí)中，對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，我們的內(nèi)隱語(yǔ)言抓住了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)錯(cuò)覺(jué)，誤以為都知道。但知識(shí)點(diǎn)不是孤島，是由邏輯關(guān)系構(gòu)成的，這需要外部語(yǔ)言去描述、串聯(lián)，唯有經(jīng)過(guò)外部語(yǔ)言檢驗(yàn)，才是真正掌握理解。

6、保證學(xué)習(xí)環(huán)境簡(jiǎn)潔

有的學(xué)生，看似一直在書(shū)桌前坐著，心思卻沒(méi)在學(xué)習(xí)上。不是撥弄鉛筆盒，就是搗鼓桌上的擺件。結(jié)果，效率沒(méi)提高，孩子的學(xué)習(xí)效果也大打折扣。所以提前將不必要的物品拿走，會(huì)幫助學(xué)生形成良好的專注度，以此提高學(xué)習(xí)效率。

7、找竅門(mén)，重復(fù)記憶

記憶的特點(diǎn)，就是最容易記住反復(fù)接觸的東西，從聲音、文字多方面去形成聯(lián)動(dòng)記憶，就能有效減緩遺忘的過(guò)程，提高背誦的效率。也可以通過(guò)一些口訣等進(jìn)行背誦。很多知識(shí)是需要背誦的，有的學(xué)生可能看著在背知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)思緒已近不在了。