在孩子小學階段，孩子學習不好有可能與孩子的學習習慣、學習方法、專注力等等都有關系，但是歸根結底還是由于家庭教育方法不當造成的，告別錯誤的教育方式，才能讓孩子自主學習、愛上學習。

孩子上六年級了成績差怎么補救？

1、合理地自我定位

要讓孩子正確地認識自己的能力，不要強求，如果有不足，那就努力改正，如果自己還沒有能力戰勝自己的缺點，那就要勇敢地承認自己是一個有弱點的普通人，不要對自己妄下評斷，瑕不掩瑜，讓孩子認識到自己的優點其實也是很難得的。在后面的學習中，應該為自己劃一條界線，以接下來的某次考試成績為標準，看看自己到底有多大能力，然后再盡力而為。

2、分析根源

失去信心主要是因為學習的多次失敗，缺少成功的體驗，那么造成學習“失敗”的原因又是什么呢？家長要認真觀察和分析，是智力問題，還足態度問題？是基礎沒有掌握好，無力勝任？然后采取針對性的教育措施，幫助他改變這個現狀，努力提高學習成績。

3、改變內心評價

停止對自己的消極否定評價，寬容地對待自己，承認自己的不完美。每個人都會犯錯誤和有缺點，對行為和個人品格要分開來對待，雖然自己學習成績不如意，但并不能說明自己就是愚蠢的。每天至少表揚自己一次，如果當天實在沒有可表揚的事情，也可以表揚自己曾經做過的好事。

孩子上六年級了成績差的原因：

1、一心多用

孩子居然同時學習5門不同的課程，花15分鐘學一門，再花15分鐘學另一門，再花15分鐘再學另一門。孩子這樣一心多用的方式只能說是在浪費時間，因為這樣學是什么也學不到的，還可能會將不同學科的知識點搞混淆。

2、死記硬背

家長經常看到孩子在背書，看到的時候還會夸孩子幾句，說孩子學習更努力。可是我們卻沒有想到，表面上如此努力的孩子，成績卻不好。因為孩子死記硬背地記憶知識點，這樣不僅記得慢，忘得也非常快，考試是不可能拿高分的。

3、學習方法不對

上課不認真，課后又不復習當天老師課上的知識點，或者知識點掌握不透，似懂裝懂，其實真不懂。自欺欺人的現象，對自己不負責任的行為。當天又不把學習當這么回事，再加上一些中小學生自律性極差，完全沒有自學的能力，再加上父母也不太在意孩子在校讀書的情況。