孩子的學習不只是學校和老師的事情，在家里的時候家長們也要配合學校完成老師布置的學習內(nèi)容，這樣孩子的學習成績才會更好。

小孩讀六年級數(shù)學成績很差怎么弄？

1、規(guī)范孩子的學習習慣

小學階段如果成績不好，作業(yè)肯定是沒有好好寫的，客觀地說，小學的作業(yè)非常少（肯定有家長會跳出來說現(xiàn)在的作業(yè)多，多不多我比你了解），如果作業(yè)都做不好的話，這個訓練量是不夠的，而實際上，只要把作業(yè)認真完成了，無論哪一門功課，都不可能出現(xiàn)所謂的一塌糊涂的狀態(tài)，孩子可以不上任何輔導班，只要認真完成作業(yè)，我敢保證的是一定能考到班級中游的水平。

2、從基礎抓起

很多家長遇到孩子成績不好就直接報輔導班，客觀的說，有一些輔導班確實在某種程度上能夠起到一定的效果，但是就題主的描述來看，我可以肯定的說，你找誰來講也是白搭，肯定是沒有什么效果的，因為輔導老師只能治標不能治本，而且家長現(xiàn)在找輔導老師，大概率會給孩子講校內(nèi)同步知識，顯然，孩子的歷史欠賬太多，要補也是從最基礎的補起。

3、回歸課本

課本上的課后練習，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法。可以說，是照顧到大多數(shù)的學生的。如果是一點兒基礎也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠?qū)W好的。但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經(jīng)常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰(zhàn)的方式，來把落下的基礎知識補上。

4、要課前預習

多數(shù)學生對課前預習重視不夠。其實課前預習是學好數(shù)學很重要的一個環(huán)節(jié)，預習的情況如何，直接影響到課堂上的聽課效果。所以，老師和家長應該要求學生做好課前預習，并要求學生記下預習過程中發(fā)現(xiàn)的問題，以便在課堂上有的放矢，減少課堂上的壓力，相對減少了課堂上的內(nèi)容。

5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力

六年級數(shù)學應該特別重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。這不僅開闊了學生的解題思路，而且也有利于培養(yǎng)學生勇于探索新方法、新理論的創(chuàng)造精神。其實現(xiàn)行的教材編排有兩條線，一條是知識線，另一條是知識背后所隱藏的思想方法。