對于數學的基礎題，孩子一定要能夠練的熟透了，才可以在考試時，爭取更多的思考難題的時間，和檢查的時間，從而提高正確率。而做題速度的提高，是只能靠反復的練習的，所以孩子對每一個知識點的基礎題，都要一而再、再而三地練。

六年級數學提高妙招？

1、要課前預習

課堂上認真聽講，課后獨立完成作業。多數學生對課前預習重視不夠。其實課前預習是學好數學很重要的一個環節，預習的情況如何，直接影響到課堂上的聽課效果。所以，老師和家長應該要求學生做好課前預習，并要求學生記下預習過程中發現的問題，以便在課堂上有的放矢，減少課堂上的壓力，相對減少了課堂上的內容。

2、加強基本技能的培養

六年級學生是打好基礎的關鍵時期，基礎知識應該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。  

3、培養學生的創造性思維能力

六年級數學應該特別重視，培養學生的創造性思維能力。這不僅開闊了學生的解題思路，而且也有利于培養學生，勇于探索新方法、新理論的創造精神。其實現行的教材編排有兩條線，一條是知識線，另一條是知識背后所隱藏的思想方法。

4、鞏固基本知識點

我們需要補上我們在數學上錯過的知識，數學后面的學習是建立在之前的學習基礎上的，前面的學習不好，后面的學習也會不好。

六年級數學教材第一冊包括以下內容，分數的乘法、分數的除法、比率、百分比、位置與方向、圓、扇形圖、數學廣角等。其中，分數的乘除、比率、圓和百分比是課本的重點。這也是學生們有較多問題的內容，應該特別注意。

5、主動提高效率的聽課

上課時有意識的，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。這樣在上完一節課后，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的'思路和方法，進一步提高自己的學習分析能力。

6、定期整理學習筆記

在學習過程中，在通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。如果把這些成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速回憶起來。

7、做作業

作業是學好數學知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。認真做好作業，多思考，可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它，逐步培養自己分析問題和解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。