孩子對字的認識，其實也與興趣有關。如果他認為識字，對他的生活有幫助，那他就會很感興趣。而且二年級的孩子，拼音也是學過的了，要學會用拼音來認識不認識的字。家長要幫助他們，先從簡單的開始，循序漸進，一點一點的加難度，而不要上來就給孩子很難的文章來閱讀。

二年級孩子語文不認識字咋辦？

1、經常默寫

有的家長們，在孩子還沒有把課文里面的學會的時候，就讓孩子們讀一些課外的書，讓他們認識里面的字。因為他們覺得孩子們既然經常拿著書，那么這些字什么時候都會搞懂，但是課外書就不一定了。家長就太過于急力求成了，這樣反而對孩子們的識字量，起不到多大的作用。

我們先要把課本里面的詞，都弄懂才行，經常的給孩子聽寫，讓孩子知道哪些詞，也要讓孩子經常性的默寫，這樣他遇到不會的詞就會去查課文，慢慢的他就會知道這些詞了，那么知道這些詞，他的識字量不就增加了，這個時候再去讓孩子看一些課外的書，認識一下其他的字。

2、讓小孩選擇自己喜愛的方法識字

小孩們在識字上的差別非常大。所以家長要激勵孩子，選擇自己喜愛的方法識字。有的喜愛讀童謠、小故事就在語言環境中加強；有的喜愛抄寫；有的擅長遐想……只要可以盡早地記著漢語，方式不追求統一。

3、通過閱讀來識字

通過閱讀來識字，是對小學低年級段的同學，比較快速的識字積累方法。想要提高語文成績，那一定是要把基礎知識鞏固牢固的。但語文學習是循序漸進的過程，沒有人能一下積累好幾百字，尤其是在期末復習階段的時候。

所以，家長們輔導學生在備考階段，應做好識字練習。每天積累10個漢字，從聽說讀寫的角度，對孩子進行知識拓展，識字練習練的不是寫字，而是對文字的把握和情感運用表達。

孩子要怎么學才能學會二年級語文？

1、加強背誦和識記，牢固地掌握語文基礎知識

對于語文考試，其中的基礎題型，當然就是詩詞默寫和成語拼音這幾種，但是我們必須要識記相關知識點，這樣才能保證不失分。

2、加強自己的語文閱讀能力

這樣才能不懼怕長篇閱讀。很多同學都會在語文考試后抱怨，說考試的閱讀文章篇幅太長，導致自己語文考試中完全沒有時間去看懂。那么對于這個問題，我們需要做到的是在日常學習中，加強自己的閱讀能力，掌握一個適合自己的閱讀技巧。

3、多多練習寫字

字的美觀能帶來意想不到的好處。大部分語文考試試卷，除了選擇題，都是需要老師來閱卷的，所以一個整潔的語文卷面，會給閱卷老師留下好的第一印象，這樣極有可能，會讓老師給我們打更高的分數。