生物是眾多課程種比較容易得分的一門(mén)課程，重點(diǎn)培養(yǎng)自己對(duì)生物課程的興趣，只要對(duì)生物課程感興趣，花點(diǎn)時(shí)間在這門(mén)課程上，想要考高分是很有可能的，那么高中生物如何學(xué)才能提高成績(jī)呢？

高中生物如何學(xué)才能提高成績(jī)？

1、先背會(huì)教材

高中生物學(xué)得好的人，沒(méi)有一個(gè)不是熟背課本的，因?yàn)樯飳儆谖目菩再|(zhì)，需要背的東西特別多，如果你把它當(dāng)做理科來(lái)學(xué)，分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)高。生物分值低，所以每一分都不要放過(guò)，分分必爭(zhēng)。生物書(shū)一定要仔細(xì)看，包括選修和必修課本，書(shū)下注釋也要認(rèn)真對(duì)待，考試可能考到。要檢查生物會(huì)不會(huì)，可以幾個(gè)同學(xué)坐在一起考一考，一考就知道哪里沒(méi)背會(huì)了。

2、會(huì)聽(tīng)講

優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)明了一個(gè)共同點(diǎn)，即學(xué)生的主要功夫應(yīng)下在課堂上。學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)際上是解決一種矛盾，即已知與未知的矛盾，通過(guò)學(xué)習(xí)把未知轉(zhuǎn)化為已知，然后又有新的未知的出現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)完成這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程。而由未知轉(zhuǎn)化為已知的過(guò)程是在課堂上，在老師的指導(dǎo)下完成的，因此應(yīng)該是很順利的。有很多學(xué)生就是課上認(rèn)真聽(tīng)講，在45分鐘的時(shí)間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、會(huì)總結(jié)

總結(jié)是指在學(xué)習(xí)完某一章知識(shí)，對(duì)此章知識(shí)進(jìn)行整理、重組，總結(jié)出該章知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)的系統(tǒng)或知識(shí)的結(jié)構(gòu)，以便我們能從知識(shí)的整體上把握知識(shí)，從而加深理解知識(shí)和靈活掌握知識(shí)。總結(jié)的方法一般可用構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的方法和綱要法。

4、掌握基本知識(shí)要點(diǎn)

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。要思考的對(duì)象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

5、理清概念

生物雖說(shuō)是理科，但真正需要計(jì)算的部分不多，遺傳是重點(diǎn)。大家首先把基本概念搞清楚了，公式和計(jì)算方法學(xué)會(huì)了，然后總結(jié)一下遺傳會(huì)考哪些題目，所以大家要把握好時(shí)間，利用一段時(shí)間集中搞定遺傳部分，盡量不費(fèi)二遍事，把計(jì)算類(lèi)題目做會(huì)了就能留下更多時(shí)間背生物書(shū)或者復(fù)習(xí)其他科目。