在整個小學階段，如果說三年級成績下降是孩子們將面臨的第一道障礙，那么五年級現(xiàn)象可以說是真正的分水嶺。如果他們抓住成為學霸，錯過了，他們可能會成為學渣。

小學生五年級成績差怎么辦？

1、少拿孩子作比較。

孩子雖小，但他們也有自己的面子的自尊，需要得到維護。家長時常在外人面前貶低孩子的話，不僅起不到激勵的作用，反而會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生一種自卑感，變的開始不相信自己，覺得自己怎么努力都比不過別人，漸漸地也就失去了對學習的熱情。要用正確的方法鼓勵孩子，您的支持和鼓勵才是孩子學習最大的助力。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。

都是興趣是最好的老師，家長與其“逼”孩子學習，不如主動激發(fā)培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習，主動學習。激勵就是一種很好的方法。小學時期的孩子心智尚未發(fā)育成熟，還沒有形成自己獨立的主觀意識，他們的內(nèi)心都是十分敏感，且希望得到肯定的。而他們最希望得到的肯定就是，來自于自己最親近的人，父母的表揚和贊許，這也是為什么孩子總喜歡父母面前表現(xiàn)自己，引起關注的原因。

3、學習要勞逸結合。

很多家長都熱衷于給孩子報各種輔導班，興趣班，孩子周末都是來往于各大補習機構，沒有一點的空閑時間。誠然，家長的出發(fā)點都是為了孩子能變的更加優(yōu)秀，但卻忽略了很重要的一點，那就是孩子自己的想法。人的精力都是有限的，你不能指望孩子一周七天高強度連軸轉(zhuǎn)，同時還要兼顧學習成績和興趣班。總得有個放松喘氣的機會，讓孩子在小小年紀就面臨著不小的壓力，對他的心理健康發(fā)育，是沒有好處的。盡量讓孩子有個快樂的童年，不要在以后孩子回憶的時候，只能想起自己小時候，就是在不同的老師，成堆的作業(yè)面前打轉(zhuǎn)。

4、幫助孩子制定學習計劃，做好時間管理。

學習不只是一味地埋頭苦干，也要有計劃有方法地學習。家長可以根據(jù)孩子的實際情況，制定相應的學習計劃。給孩子定下一個個小目標，目標不宜定的太高，超出孩子的能力范圍，打擊自信心，也不能太低，輕而易舉，沒有挑戰(zhàn)性，也激發(fā)不出孩子的斗志。在各個階段達成目標之后，可以給與一定的口頭表揚或物質(zhì)獎勵。比如：告訴孩子，今天背出這篇課文，明天就做你愛吃的菜，這次考試語文多考10分，周末就帶你去游樂場玩。

孩子在收獲目標達成的喜悅感與成就感的同時，也會更加地愛上學習。同時也要幫孩子做好時間的規(guī)劃，該學的時候要專心致志，心無旁騖地學，該玩的時候可以放松身心地玩。什么時候做什么事情，不要在學習的時候做其他無關緊要的事情，或者三心二意，心猿意馬，到最后該玩沒玩到，該學沒學好。

小學生五年級成績差的原因有哪些？

1、基礎知識不牢固。

今天老師上課教了這個知識點，孩子沒有領會過來，第二天老師又教了新的知識點，而孩子還停留在昨天的知識點上，這樣不會的知識點越來越多，包袱過重，就壓垮了孩子，老師再講新課他就聽不進去了，慢慢的就會對學習失去興趣。

2、孩子的學習方法不恰當。

學習講究的是學習方法，如果孩子只會一味的去死記硬背，一味的去多做練習題，肯定學不到真知。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力，而且也沒有達到融會貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有。

3、孩子的生活學習習慣出現(xiàn)了問題。

孩子在家不主動學習，一直玩手機和電腦，容易受到外界干擾；需要爸媽一直提醒才肯開始學習，這樣缺乏自律性，也是影響孩子成績的一個原因；還有孩子學習的效率低，十個單詞背一個晚上，解答一道數(shù)學題花了一小時，經(jīng)常性在學習的時候注意力不集中。