語(yǔ)文離不開(kāi)平時(shí)對(duì)生活的觀察和想象，學(xué)習(xí)語(yǔ)文一定要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，積累好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。

如何讓孩子愛(ài)上語(yǔ)文？

1、提高孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

要提高孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，首先得讓孩子喜歡語(yǔ)文老師。在小學(xué)里，語(yǔ)文老師一般都是班主任，對(duì)孩子的接觸比較多。小學(xué)的學(xué)習(xí)重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)，老師也特別喜歡習(xí)慣好的孩子。家長(zhǎng)也要努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓孩子多得到老師的肯定。

2、尋找生活中的語(yǔ)文

語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文。我們生活中處處可以找到語(yǔ)文。來(lái)到公園，我們可以看到很多環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)；走在馬路邊，我們可以看到很多交通宣傳語(yǔ)；來(lái)到商場(chǎng)，我們可以看到很多商品廣告語(yǔ)。這些語(yǔ)言多數(shù)都文字精煉，設(shè)計(jì)巧妙。也可以帶孩子逛逛歷史名城，文人故居，在那里總能找到很多優(yōu)美的詩(shī)句對(duì)聯(lián)，歷史典故。

3、重視最初的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體驗(yàn)

重視學(xué)生最初的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體驗(yàn)。可以在基礎(chǔ)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之外，帶領(lǐng)孩子們走入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的另一個(gè)美好的世界。這種語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最初的美好體驗(yàn)，可能帶給孩子們的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的廣闊天地。

4、語(yǔ)境學(xué)習(xí)

孩子在學(xué)習(xí)中除了采用字理識(shí)字方法，還可以用編兒歌、猜字謎等方式幫助孩子記住漢字。另外還可以教孩子把字組成詞或者是句子，讓孩子在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，達(dá)到加深印象，記住字義的目的。

5、讓孩子大膽地說(shuō) 

很多低年級(jí)的課本教材都是從兒童的角度來(lái)編排的，很多孩子很喜歡翻書(shū)，所以，可以讓孩子充分發(fā)揮主動(dòng)性，自己先去讀，大膽地提問(wèn)，大膽地說(shuō)。如果有不懂的，家長(zhǎng)再給孩子講解。因?yàn)椤刚f(shuō)」是語(yǔ)文的一項(xiàng)重要基本功，一年級(jí)的「說(shuō)」也是為了今后的「寫(xiě)」打下基礎(chǔ)。

6、讓孩子愛(ài)上閱讀

課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。讓孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀，如果沒(méi)有閱讀作為基礎(chǔ)的話，孩子們的其他能力是很難得到提升的。閱讀能力影響孩子終身。