作文是語文界公認的百年難題。老師不好教，學生不好學。提到寫作文，別說孩子，就是家長也跟著一個頭兩個大，許多學生拿到作文題目后，腦子里一片空白，后來好不容易寫了幾句，還跑題了。那么怎么樣教孩子寫作文呢？

怎么樣教孩子寫作文？

1、幫助孩子梳理頭緒

對待完全不會寫作文的孩子，家長應當先做好幫孩子梳理頭緒，讓孩子盡可能完成一篇作文，而不是讓孩子半途而廢。有些孩子往往不知道自己應該寫什么，可以說腦袋空空，寫出來的文字自然就干癟無趣。但家長應該知道，一般孩子的作文都是記敘文，也就是“講故事”，講故事無非就是，一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。家長應該把這六要素強化在孩子的心里，梳理清思路很重要。

2、讓孩子用自己的語言寫

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

3、學會觀察與思考

讓孩子學會把自己的觀察思考整理整理寫下來。看、想、寫，往復運動，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動對生活的構思和表達。

4、閱讀與素材積累

引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。

作文寫作的誤區：

1、入題緩慢

孩子寫作文時，入題緩慢，開頭總愛繞圈子。有的把作文材料大段地摘抄下來，有的對作文材料進行擴充，有的濫用名人名言，有的東拉西扯、不著邊際，有的頭重腳輕、很不協調等。

2、結尾平庸

結尾是作文的重要組成部分，不可小覷。有些孩子忽視結尾，結尾或拖泥帶水，或畫蛇添足，或空喊口號，或矯揉造作，或倉促收束等，導致作文大打折扣。如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。