由于各種原因，孩子在上學以后適應的不好，成績和同學相比差距很大，于是家長十分焦慮，著急得每天給孩子補習，孩子也變得苦不堪言，但是有時候效果卻不好。那么孩子二年級基礎差跟不上怎么辦呢？

孩子二年級基礎差跟不上怎么辦？

1、強化生字詞

小學二年級的孩子，生字詞基礎薄弱，家長需要抓好每一課的復習。尤其是二年級階段，生字詞就是日常語文學習的基礎。家長要狠下功夫，堅持幫助孩子復習和鞏固生字詞，才能解決在生字詞上的學習問題。經常寫錯別字、書寫不規范、標點使用不規范、詞語字義掌握不準、課文理解不了、句子表達有邏輯問題等等，這些在語文學習過程中常見的問題，核心輔導方向，就應該是語文的基礎知識點。家長可以每天花30-45分鐘，幫助孩子梳理課文和鞏固生字詞。

2、整理錯題本

學習成績差的孩子有一個共同點，那就是沒有真正利用好錯題本。所謂“錯題本”，是自己做錯的題目的合集，這些題目正是自己的學習薄弱點，徹底弄懂一道錯題比做十道新題更能提分。所以錯題本不能走形式，隨便抄抄錯題，起不到任何效果。

基礎差的孩子重視錯題本，因為這是提分的“捷徑”。錯題本都是自己的薄弱點，把他們弄懂就可以提分。可以先把錯題抄上去，然后對照正確答案思考自己的錯誤原因，是粗心做錯的，還是哪個公式沒想到等等，把錯因寫在錯題旁邊，然后再把正確答案寫下來。這樣整理完錯題后，隔一段時間就要復習一下自己的錯題，不斷地復習和重復，能夠讓孩子徹底記住自己的錯因，在考試中再遇到同類問題就不容易出錯了。

3、培養檢查的習慣

孩子在做完檢查時不能忘，讓孩子在平時做作業時就養成檢查的習慣。尤其是一套類似考試試卷的作業題，從頭捋一遍自己寫上的答案，查看有沒有之前寫錯但是沒有意識到的地方。此外，選擇題也要檢查一下自己打鉤、畫圈的選項和自己最終寫上的是不是一致。

孩子二年級基礎差跟不上的原因：

1、學前基礎薄

家長秉承“上學前就要快樂地玩”的準則，學前什么都不教孩子，不過早教認字寫字，并沒有錯，但是孩子對陌生事物的好奇心、探究能力、學習能力，不但沒有培養，反而打消磨滅了。

2、沒有養成好的學習習慣

孩子在學習上不是聽不懂，不是理解能力差，而是根本不聽。孩子不是寫不好字，不是寫不完作業，而是不認真寫，不抓緊時間寫。孩子不是不會做這道題，而是做題的時候根本沒有認真讀題。

3、孩子能力不強

即使都是零起點的孩子，也有的孩子專注力好，有的孩子專注力差，有的孩子注意力持續時間長，有的孩子持續時間短，有的孩子一聽就懂，有的孩子聽了就能記住，有的孩子卻不做不到。