數學是一門基礎學科，對于孩子來說，他們自身數學水平的高低，會直接影響到他們以后的物理、化學等學科的學習成績，由此可見數學的重要地位。 所以家長們在孩子小時候，就去培養他們數學入門，培養他們學習數學興趣，是非常重要的。

入門數學怎么教小孩子？

1、讓孩子大膽掰手指口算

一年級新生，在學完了10以內加減法口算方法后，很多還會不自覺地掰手指進行口算，有的孩子在整個一年級都會出現這種現象，這時，家長特著急，總認為是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是對孩子進行了強化口算訓練，強化的弊端，既加大孩子練習的數量又降低孩子的學習興趣。

2、多讓孩子做數學趣味題

讓孩子經常做數學趣味題，可以激發孩子的數學興趣。每當別人問我家孩子最喜歡哪一科目時，他張口就說：“喜歡數學。”為什么呀？這與他小時候琢磨的那些數學趣味題有直接的關系。因為感興趣，他一上數學課就聚精會神，聽老師說，他是班上聽數學課最認真的孩子，而且他的數學成績常常是滿分。

3、與孩子一起“悟”生活中的數學

生活中處處有數學，數學無時不在。家長應試著和孩子一起發現生活中的數學。譬如：春天到了，家長帶孩子去公園踏青，一邊享受大自然的美景，一邊有意無意地用數學，描述所見所聞，抒發自己的情感。

在生活中潛移默化地感受數學，孩子就會逐漸像你一樣擁有一雙數學的眼睛，學會用數字表達自己的思想。其實這就是數感，對今后的學習有很大的幫助。讓孩子親近數學，自然也就樂在其中了。

4、與孩子一起“做”數學

“做”數學是指家長陪孩子一起玩數學小游戲、做數學材料等，從游戲與制作中激發孩子的興趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭積木、堆建筑玩具等。又如，學做筆筒、糊火柴盒等。這些都能培養孩子的空間觀念，幫助孩子在玩中探索數學知識。還可以玩簡單棋盤游戲，這需要孩子去數數、認數字，而且隨著年齡的增長，還能夠體會到概率問題。

5、與孩子一起“用”數學

“有用的才是最有趣的”，這句話反映了情感的一種價值取向，其實也是孩子產生興趣的原因之一。因此，“用”數學也很重要。例如，逛商場時，和孩子一起商量，50元錢能夠買哪些東西呢？家里來客人時，讓孩子幫著想想要準備多少碗、筷。

6、激起孩子的思考

好多家長給孩子輔導數學，就是呆板的幾道算題，這樣孩子容易厭煩，會覺得數學沒有興趣。有創新的問題，可培養孩子探索數學規律的能力。有時，你做家務忙，但孩子要求你出一道題給他做，你可以在紙上畫一個幾何圖形，叫孩子說說這個像什么？

比如畫一個圓，讓孩子去想象。有的孩子說像大餅；像圓圓的月亮；像媽媽漂亮外衣的紐扣等等。只要是圓的，不管說什么都對，說得越多越好。這樣可以培養，孩子的想象力及觀察力。