想要學(xué)好語文，就一定要將語文學(xué)習(xí)的過程，和生活聯(lián)系在一起，需要家長學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生，除了掌握課本里的常識，還要善于發(fā)現(xiàn)，課本外的知識點(diǎn)。語文的能力提高，不光是提高做題的能力，而是通過在生活中的應(yīng)用，去真正理解語文，讀懂語文。

三年級語文如何提高成績？

1、回憶內(nèi)容促進(jìn)記憶

每天晚上睡覺前，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學(xué)好語文是很有幫助的。在回憶的過程中，難免會遇到想不起來的內(nèi)容，此時(shí)要及時(shí)翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著，可以把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容多回憶幾次。

由于剛上完課，學(xué)生對大部分內(nèi)容還有印象，往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的內(nèi)容不理不睬，到期末復(fù)習(xí)時(shí)，對堆積如山的知識點(diǎn)。會使學(xué)生“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。

2、好記性不如爛筆頭

學(xué)習(xí)語文，是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫多結(jié)合，才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)，要寫讀書筆記，把書中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經(jīng)常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了。

3、磨刀不誤砍柴工

學(xué)生做習(xí)題時(shí)，不要急于去做，一定要想一想，老師講的例題，是什么意思或先看書，把所講的內(nèi)容全部弄懂后，再做習(xí)題。這樣就會感到輕松自如。

常言道，磨刀不誤砍柴工，就是這個(gè)道理。做練習(xí)是為了牢固掌握，所學(xué)的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的學(xué)生，似懂非懂，一味地為做習(xí)題而做，常常會到處碰壁，走進(jìn)死胡同。返回頭再看書，事倍功半。

4、遇到問題獨(dú)立思考

在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要求學(xué)生不要急于求教于別人，獨(dú)立思考是把死知識，變?yōu)樽约旱臇|西的最有效方法。碰上百思不得其解的問題，再去請教老師或同學(xué)，一旦弄明白，印象會很深刻。

而我們的一些學(xué)生，懶于動腦筋，恥于問人，甚至請教別人，也只停留在，只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識的。為了使書本知識，真正變?yōu)樽约旱闹R，就必須教會學(xué)生，遇到問題獨(dú)立思考。

5、加強(qiáng)背誦

托爾斯泰曾經(jīng)說過：背誦是記憶力的體操。適當(dāng)背誦些有價(jià)值的材料，猶如常做體操增強(qiáng)體力一樣，可增強(qiáng)記憶力。據(jù)生理學(xué)家研究，重復(fù)的刺激。可以幫助條件反射的建立和強(qiáng)化。要求學(xué)生，把有價(jià)值的材料背下來，對增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)成績很有幫助。

很多知識，只有經(jīng)過不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。

6、做好筆記

做筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記，應(yīng)注意結(jié)合，課文對老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。

復(fù)習(xí)筆記，應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記，都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。