對于學生來說，不論是文科還是理科，物理都是一大難關。所以學不好物理，是很正常的。也并不是什么所謂的智商低。物理學非常抽象，很難理解。可能有的學生，因為物理思維相對弱一點，所以才不能弄懂其原理思路。

物理學不好是智商低嗎？

1、不是，物理差，首先不要和自己的智商掛鉤。反而要問一下，自己是否喜歡這們學科？

普通學生都是相差無幾，只是有些學生認真學了，有的學生沒有的區別罷了。假如你打心底反感這門學科，那是絕對學不好的。所以第一步，要建立自己在這們學科上的興趣。

比如用一支鉛筆和一張紙，你就可以計算出，行星的軌道和質量。甚至發現新的星體。只需要一個簡潔的公式，你就可以像上帝一樣，預測物質走向。

2、物理題目很難，難的不是計算過程，而是思維過程，解題思路很重要，需要你對力和運動的過程去逐一細致分析，每一個環節都不能出錯，很考驗人的思辨能力和分析能力。

或許你看到計算公式以后，會覺得很簡單，但如果讓你去分析物理過程，去解釋每一個公式是怎么來的，那就復雜的多了，甚至講完了都很難理解，這就是物理的難點所在。

怎么學才能學好物理？

1、避免 “ 個別錯誤 ” 克服 “ 共性錯誤 ”

大部分學生犯錯誤，都會有“共性的錯誤”和“個別的錯誤”。

“個別的錯誤”必須得攻克，因為別人都會，而你不會，你就會被落得更遠。

“共性的錯誤”是出題人，本來就知道，大多數人都會有的，共有的缺點，從而設下陷阱故意讓你去鉆。所以最好的方法就是在下筆之前、審題之時就識破其圈套。

誰能提前做到這一點，誰就可以比別人先勝一籌。從而更能穩操勝券。  

2、理論聯系實際

物理是一門基于實驗的學科，意味著物理學科，大部分時候，與生活緊密相連。

善于觀察生活中的常見現象，并能使用物理知識，分析和提出解決方案，這是教育改革的一個重要方向，從近年的高考試題中，也可以看到，命題人對生活、社會、技術的關注以及知識考察的靈活性。  

3、掌握常用解題方法

物理中，體現極限思維的常見方法，有極限法、微元法。

微元法，將研究過程，或研究對象，分解為眾多細小的“微元”，只需分析這些“微元”，進行必要的數學方法，或物理思想處理，便可將問題解決。

極限思維法，在進行某些物理過程分析時，具有獨特作用，使問題化難為易，化繁為簡，收到事半功倍的效果。