物理之所以難學(xué)，是因?yàn)槲锢恚且婚T應(yīng)用學(xué)科，不像數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科。而應(yīng)用學(xué)科的特點(diǎn)，就是要應(yīng)用學(xué)到的內(nèi)容去解決問題，因此它也自然，就比一般的基礎(chǔ)學(xué)科要難。但物理不好，也是有可以補(bǔ)救，可以提高成績(jī)的方法的。

物理不好怎么補(bǔ)救？

1、記住基本公式、概念、規(guī)律

很多同學(xué)認(rèn)為，物理不用死記硬背，公式概念，只需要簡(jiǎn)單理解，應(yīng)用罷了。

這不得不說(shuō)是一個(gè)普遍現(xiàn)象，我當(dāng)初就有這一種感覺，覺得這些公式很簡(jiǎn)單，很容易記憶，甚至說(shuō)，平常的小考很容易就想起來(lái)了。即使有，考試沒記起來(lái)的情況，也并不是很重視。

但是考試中，因?yàn)楦拍畈粶?zhǔn)、公式記錯(cuò)而失分并，不在少數(shù)。

2、不斷的去積累

這里的積累，并不是不斷的去堆砌，不加思考，機(jī)械的把任何的公式、知識(shí)去記憶。

這樣不僅不能靈活運(yùn)用，而且成績(jī)提升見效很難，就更沒有信心去堅(jiān)持了。

我們應(yīng)該去真正的積累，在記憶的基礎(chǔ)上，去不斷通過整理和復(fù)習(xí)。讓知識(shí)去相互理解，貫通。可以通過利用習(xí)題鞏固的方法，把知識(shí)逐漸變成自己的。

3、要制定好的補(bǔ)救計(jì)劃

物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，可以補(bǔ)救的，但是一定不能亂補(bǔ)，要制定一定的計(jì)劃。

比如課上聽課，也要給自己一個(gè)目標(biāo)，以聽懂會(huì)做題為目的，每節(jié)課的學(xué)習(xí)，都要讓自己的目標(biāo)達(dá)成。平時(shí)的時(shí)間也要合理的運(yùn)用。

在把課本知識(shí)，學(xué)會(huì)的前提下，再做一些相應(yīng)的題，以此來(lái)加固所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)。

總之一個(gè)好的計(jì)劃，不僅需要合理，更需要在制定后就要嚴(yán)格執(zhí)行，以達(dá)到目的為準(zhǔn)。

4、做好課前預(yù)習(xí)

帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。

課堂上，當(dāng)老師講到，自己預(yù)習(xí)時(shí)的，不懂之處時(shí)，就能非常主動(dòng)、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。學(xué)習(xí)教師，對(duì)疑難問題的分析過程，和思維方法。

也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。所以對(duì)于物理成績(jī)，已經(jīng)很不錯(cuò)的學(xué)生就要求超前學(xué)習(xí)，對(duì)于物理一般的學(xué)生就要求課前預(yù)習(xí)。

5、把教材內(nèi)容吃透

物理基礎(chǔ)差的同學(xué)，就不要去盯題海去做了，應(yīng)該把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教材上。

從看教材，來(lái)讓自己的基礎(chǔ)，打的牢一些。比如要了解，基本概念以及基本公式。對(duì)基本規(guī)律的學(xué)習(xí)，通過導(dǎo)出公式，輔助來(lái)做題，這些都是可以從教材中獲得的。

而且一定要認(rèn)真聽課，對(duì)老師講的知識(shí)點(diǎn)，一定要，真的聽明白才行。不懂的知識(shí)一定不能過夜，要立刻去問老師。