有很多同學數學上不去，就會覺得數學很生硬，但其實數學一點也不生硬，在初中階段所學習的知識點也是有限的，只要可以理清知識點，并逐個去擊破，找到學習的突破口，就會覺得，數學的學習變得豁然開朗，也會變得輕松起來了。

數學成績上不去怎么辦？

1、加強實踐能力

數學知識具有高度的抽象性，學生的思維，帶有明顯的具體性，所以新大綱強調，應重視，從學生的生活經驗中，學習理解數學，加強實踐能力的培養。

應強調學生手腦并用，以動促思，對難以理解的概念，通過舉實例加以解決，對較復雜的應用題，通過畫圖，找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識，通過剪剪拼拼，或實驗，達到投石問路的目的。

2、定義理解很重要，做題才是最關鍵

很多學生在復習的時候，會遇到這樣的情況，明明將書上的知識點，已經全部記下了，公式定義也都能默寫下來，可是一到做題就什么都不會。這就是數學的難點之在。

數學主要考驗的是人的思維邏輯，熟記定義和公式雖重要，但是最容易理解一個知識點的方法是通過做題。建議大家在遇到，難以理解的定義時，不妨找幾個相關知識點的題，來做一下，這樣或許更有利于，加深你對定義的理解。

3、調整心態，正確對待考試

考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數幾道題時比較難的題，所以我們要調整好心態，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁。

在考試之前做好準備，做一做常規的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。

數學成績上不去的原因：

1、被動學習

許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理。跟隨老師慣性運作，沒有掌握學習的主動權。其表現有，不定計劃，坐等上課，課前不預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。一切的一切，最終造成，沒能真正理解，所學內容的，無奈表態。 

2、學不得法

老師上課一般都要講述，知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。、而一部分同學上課不能做到專心聽講，對要點聽不清或聽不全。于是筆記記了一大本，問題留了一大堆。而課后呢，又不能及時鞏固、總結，找不到知識間的聯系，只是一味地趕做作業，亂套題型。

對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背的結果是一味地“機械模仿”。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套。最終是事倍功半，收效甚微。  

3、不重視基礎

一些“自我感覺良好”的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，一貫做法是只求知道怎么做，不去認真演算書寫。

其心理誘因是，僅對難題感興趣，以示自己的“水平”高。這種好高鶩遠，重“量”輕“質”的做法導致的結果是陷入題海，不自拔。而到正規作業或考試中，卻是演算出錯或中途“卡殼”。