對于高一學生暫時學數學有困難的問題，千萬不要產生畏難情緒，因為大部分的高中生，都遇到過這種問題。困難是暫時的，只要樹立好學習數學的信心，找好學習數學的方法，就一定能學好數學的。那么，高一數學要怎么學呢？

高一數學怎么學？

1、多動筆、勤做題

在高中的數學課堂上，老師的板書還是挺多的。這個時候需要高一學生，跟著老師勤動筆，勤做題。因為不動腦跟不上老師的思路，不動筆，就不會知道下一步是什么。

多動筆，不僅是需要學生們幾段，更重要的是通過解題步驟的書寫，理清自己的思路。

2、重視概念的學習

高中數學中有很多概念知識，是數學重要的組成部分，很多時候對于數學概念的了解，不能只局限于字面上，要學會從正面理解概念，還要能舉出反例，甚至是從符號，圖形角度來理解概念。

3、做題后反思

高一學生一定要明確一點，就是現在正做著的題目，一定不是考試的題目。所以做題過程中最重要的是題目的解題思路和方法。

所以要把自己做過的每道題都加以反思?？偨Y出這多提是什么內容，解題方法是什么，運用了哪些數學知識。時間一長自然會提高數學成績。

4、認真聽課做筆記

在課堂教學中，培養好的聽課習慣，是很重要的。當然聽是主要的，聽能使注意力集中，要把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。

聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地有目的性的記好筆記，領會課上老師的主要精神與意圖?？茖W的記筆記，可以提高45分鐘課堂效益。  　

5、把握教材去理解

要提高數學能力，當然是通過課堂來提高，要充分利用好課堂這塊陣地，學習高一數學的過程是活的，老師教學的對象也是活的，都在隨著教學過程的發展而變化，尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。

數學能力是隨著知識的發生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習題，都應該從不同的能力角度來培養和提高。

課堂上通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯系等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。

6、建立良好的學習數學習慣

習慣是經過重復練習，而鞏固下來的，穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。

高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。

另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。