二年級(jí)是小學(xué)的低年級(jí)階段，在這個(gè)階段，孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，更加注重的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。但是學(xué)習(xí)就像是九連環(huán)，一環(huán)套這一環(huán)，某個(gè)階段沒(méi)有打好基礎(chǔ)，接下來(lái)的學(xué)習(xí)就會(huì)很費(fèi)力。那么二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)怎么辦呢?

小孩子讀二年級(jí)成績(jī)很差怎么辦？

1、創(chuàng)造讀書氛圍 

孩子的第一所學(xué)校是成長(zhǎng)的家庭，孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象是父母，孩子的學(xué)習(xí)差可能與家庭的氛圍有關(guān)系。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)環(huán)境可以給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，也能主動(dòng)讓孩子學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會(huì)和孩子一起讀書，讓他們養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子成績(jī)都不會(huì)太差。  

2、補(bǔ)方法 

①每天定時(shí)與孩子交流，了解孩子一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

②與孩子一起檢查他的回家作業(yè)。

③每天講一個(gè)故事，告訴他為人處世的道理。

④與老師多交流溝通，看看老師是怎么看待你的孩子的。 

3、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣 

小孩之所以學(xué)習(xí)態(tài)度不好，有一部分愿意是小孩自己散漫，還有一部分緣由便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先應(yīng)當(dāng)給小孩制訂一個(gè)時(shí)間上的學(xué)習(xí)，也便說(shuō)到哪一個(gè)時(shí)間點(diǎn)了，就該寫作業(yè)，該閱讀，該用餐睡覺(jué)了。

想要提高二年級(jí)孩子成績(jī)，有什么方法？

1、與孩子溝通 

父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：

①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？

②你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？

③你需要什么幫助嗎？  

2、培養(yǎng)興趣 

從一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，不讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是抄抄寫寫的，還要背誦課文，覺(jué)得很累?？梢砸龑?dǎo)孩子愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上讀書，這樣孩子的語(yǔ)文成績(jī)自然就能慢慢提高了。  

3、培養(yǎng)孩子的專注性 

孩子的專注力不夠的話，聽(tīng)課會(huì)容易分神，做作業(yè)也會(huì)比較拖拉。家長(zhǎng)可通過(guò)培養(yǎng)孩子的專注性，例如有意識(shí)地延長(zhǎng)孩子的專注時(shí)間，如果孩子做10分鐘作業(yè)就想去玩的，可鼓勵(lì)孩子再多堅(jiān)持五分鐘。然后逐漸延長(zhǎng)專注的時(shí)間。又或者多陪孩子玩下提高專注力的游戲等。