學習興趣和學習習慣加以有效的學習方法是孩子主動學習的主要因素。興趣大部分家長能直觀感受盡量滿足即可，習慣需要家長正確引導。那么，到底要怎么培養孩子的學習動力呢？

如何激發孩子的學習內驅力？

1、對孩子的期望值要適當。

孩子的學習也是一樣，家長要給孩子把期望值設置到合適的水平上，否則孩子會失去對學習的興趣。

所以，要確保孩子能“跳一跳”就能實現目標，當實現了既定的目標時，我們可以把目標再提高一個層次，這樣循序漸進，也會培養出孩子慢慢實現目標而有所成就感。

2、別把孩子當做裝知識的“小箱子”。

家長要尋找孩子的優勢項目，并多鼓勵孩子。如果你希望孩子成為一個獨立的，完整的，智慧的人。家長就該多鼓勵孩子多問問“為什么”，孩子不愿意問時，就要啟發，鼓勵他去問。

3、在對的時間做對的事。

孩子的學習能力發展是有規律的。13歲以前，孩子的形象思維、直覺思維、模仿能力比較強，這個階段學語言最合適。比如小學背古詩就比大學再背要容易。到了高中，抽象思維、邏輯推理能力發展起來了，再學數學等學科會更容易。

但是現在很多家長倒過來了，小學學奧數，高中背外語，這就錯過機會了，事倍功半。什么年齡要做什么事。

4、去發現孩子的內在潛力。

那就是家長要擺正心態，切記不要攀比，發現自己孩子的優點，孩子自身的內在潛力，因為每個人都有他的有優勢和劣勢。所以，家長要承認差異，了解孩子哪方面更有潛力，更有優勢。而去做相應的引導。

5、鼓勵自學+討論

主張學生自己有問題去找老師、同學或家長問，而不是固定一個時間請老師來給學生補課。這就是自主學習和被動學習的差別。

也提倡同伴之間的討論互助。自己學會的東西，教別人一遍，自己領會的更深，而且討論可以產生新思路新方法。所以，討論的結果是雙贏的，孩子的溝通能力、合作意識也能得到培養。

6、家長要以身作則，為孩子做好榜樣。

孩子的成長不僅需要老師，更需要家長，需要家長的陪伴，孩子學習時，家長不要看電視，打麻將，而是要坐在孩子身邊看書，和孩子一起學習。家長和孩子的溝通是啟發式的，而不是灌輸式的，更不是壓制式的。

7、尋找孩子的價值感。

價值感是尊重和自我實現的具體表現，是第五層次的需求。成年人需要通過自我存在的價值感來感受自我實現，而孩子的內在也有著同樣的需求，渴望被他人重視和需要。所以我們可以利用這一點來實現孩子的價值感。

真正激勵一個孩子努力學習的并不是外在的動力，而是內在的驅動力，源于那發自內心的想要做才會去努力，家長就是及時引導，挖掘出他的內在動力。