在學習過程中，很多學生都會遇到偏科這樣的問題，影響了學生的整體成績。這種情況對學生個人的影響很大。學生偏科是一件很嚴重的事情，一定要認真對待，腳踏實地學習，一步一個校驗，爭取早日補上來。

偏科嚴重怎么辦？

1、樹立自信心

要把自己的心態調整好，然后告訴自己要自信，不要自卑，掌握積極的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行！同時，家長面對孩子偏科問題，要給與孩子更多的學習關注，從一點一滴做起，不要貪多，積極幫助孩子糾正偏科現象。

2、克服恐懼心理

每個人身上都有許多潛能，有的人有音樂方面的潛能，有的人有美術方面的潛能。

當害怕做某事時，不能代表缺乏這方面的才能，而是解決這方面問題的能力比較弱。妨礙發揮潛能的最大天敵往往不是機會不佳，而是恐懼心理。

3、用局部優勢帶出整體優勢

分析任何一門被偏的學科，都可發現其中也有自己的優勢部分。如有的同學對英語不感興趣，視上英語課為“煎熬”。但是，經過仔細分析就會發現，僅管總體上英語沒學好，但書寫工整娟秀，朗讀音正腔圓。

這時，你就把它作為學好英語的“根據地”，“引爆器”，努力造就書寫優勢，朗讀優勢，逐步培養興趣，感受成功的喜悅，建立信心，帶出整體優勢。

4、根據自己的實際，制定學習計劃

當你開始補弱科的時候，一定要實事求是，制定一個科學合理的學習計劃，例如，英語偏科，要先過單詞一關，可每天定出計劃，多背二十個單詞，久而久之，效果自然而然就顯現出來了。

5、激發學習興趣

興趣是最好的老師，濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，是獲得學習成功的關鍵因素之一。在分析原因的過程中，我們知道偏科往往是因為對該科目不感興趣。

因此，要從各個方面培養學習興趣，如目標激發興趣、成功激發興趣等等。把被動、消極的“要我”變成熱情、主動的“我要學”，只有這樣，學習的積極性才有可能進入最高階段，才能達到最好的學習效果。

6、要下苦功，以苦為樂

學習從來就不是一件輕松的事，鐵杵磨成針，功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，孫康映雪，匡印鑿壁，這些俗語和典故都在說明一個道理，不下苦功，不付出就不會獲得真才實學，要想學有所成，一定要下苦功！當然，對學習產生濃厚興趣后，則會沉浸其中，以苦為樂！

如何提高學習成績？

一、預習能讓被動學習變為主動學習。

要根據自己的實際情況進行預習，至于預習的時間可以根據自己的具體而定，但是這個環節絕對不能少。

二、課堂上要跟著老師的思路走。

在老師講課的過程中要跟著老師的思路走，不僅注意力能高度集中，而且能與老師頻繁互動，強化學習效果。

三、作業要獨立完成。

通過作業可以鞏固所學知識、檢驗學習效果，所以作業一定要獨立完成才能體現其作用。

四、復習要及時。

根據“艾賓浩斯記憶曲線”要第一時間對課堂學到的知識鞏固復習，如果等到全部遺忘后再復習，就把復習變成了新知識的學習，就會降低學習效率。