樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于小學(xué)生來說一定要擺正自己學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，要知道學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付學(xué)校的考試，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)生怎樣學(xué)好英語？

1、讓學(xué)習(xí)成為一種“樂趣”

“好學(xué)者不如善學(xué)者，善學(xué)者不如樂學(xué)者”，在學(xué)習(xí)英語的過程中，趣味性也是很重要的，可以用孩子很感興趣的動畫片來學(xué)習(xí)英語的表述，用輕松的歌曲調(diào)子來記單詞，用口訣記憶英語的語法。這樣孩子就能從學(xué)習(xí)的過程中獲得樂趣，愛學(xué)習(xí)就會從學(xué)習(xí)的過程中找到成就感。

2、塑造孩子的主體意識

孩子沒有主體意識的話，他們會覺得自己學(xué)習(xí)是為了完成父母、老師的要求，他們心里會想“這是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我不寫就不寫”、“學(xué)習(xí)是為了完成父母的給我的任務(wù)”，這樣的心理狀態(tài)在學(xué)習(xí)過程中比較容易產(chǎn)生厭煩情緒。家長可以引導(dǎo)孩子培養(yǎng)他們的主體意識。

3、從誦讀開始

語言類的學(xué)科培養(yǎng)語感是很重要的，每個(gè)學(xué)科都有它自己的特色，學(xué)習(xí)方式也各有特色，學(xué)習(xí)英語的時(shí)候應(yīng)該把握應(yīng)該把握它的學(xué)習(xí)技巧，就跟我們講漢語一樣，詞匯量固然重要，但是長遠(yuǎn)來看，作為一門語言，寫的時(shí)候不去說，進(jìn)步是很慢的。

4、創(chuàng)造英語交流環(huán)境

語言的學(xué)習(xí)其實(shí)是相通的，一個(gè)三四歲的中國孩子能講一口流利的普通話，為什么絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)了很久的英語，卻還是“啞巴”呢，這就是語言環(huán)境的重要性了，學(xué)習(xí)語言要做到“心到、眼到、手到、口到”，可以引導(dǎo)孩子用英語去表述自己的想法，用特定的時(shí)間讓學(xué)生用英語交流，在學(xué)習(xí)語言方面，小孩子是有很高的天賦的，有了這樣的環(huán)境，對英語的學(xué)習(xí)幫助很大。

英語學(xué)習(xí)技巧分析：

1、培養(yǎng)興趣

小學(xué)的英語，我們肯定不指望還沒有完全開智的孩子就學(xué)好一門外語，所以小學(xué)階段的英語，我們最主要的就是在學(xué)好現(xiàn)在的基本課程同時(shí)培養(yǎng)孩子對于英語的學(xué)習(xí)愛好。怎么去培養(yǎng)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣呢？小學(xué)英語學(xué)習(xí)，要求不高，但是需要我們用心教導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，不管是從老師方面，還是家長方面，都需要引導(dǎo)孩子對于英語學(xué)習(xí)的樂趣。

2、合理方法

小學(xué)英語學(xué)習(xí)，同樣是門技巧活。英語學(xué)習(xí)，有了適合的學(xué)習(xí)方法，可以讓你學(xué)得省心，學(xué)得開心。有哪些方法呢？第一教師指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)模式，讓孩子主動去汲取知識，高效培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生，開拓學(xué)生的智能。第二，通過生動有趣的教學(xué)，把知識傳授給學(xué)生，做游戲穿插英語，唱歌利用英語，英語競賽等等。第三，反思領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)。古語云：吾日三省吾身。注重學(xué)習(xí)中的自我檢討對于學(xué)習(xí)是有很大幫助的。

3、良好習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管是對于小學(xué)英語學(xué)習(xí)還是今后的學(xué)習(xí)生涯，都是有著很大的裨益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，可以有效的提高孩子學(xué)習(xí)效率。人生最大的敵人就是自己，只有能對抗自己，改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣對我們的一生都是受益的。