初二階段的學生，正處在個人成長的關鍵時期，也是學習壓力陡然增加的時期。可以說，多數孩子都面臨著內心的兵荒馬亂，現實的內憂外患。他們需要不斷調適自己的身心，才能有望平穩度過這一生的“花季”和“雨季”。那么，面對厭學的初二孩子，家長該怎么辦呢？

孩子厭學初二怎么解決？

1、培養孩子的學習興趣，增強孩子學習的動力。

首先我們要告訴孩子，雖然“條條大路通羅馬”，但是學習絕對是通往羅馬最捷徑的方法。家長要心平氣和的和孩子溝通，要讓孩子知道讀初中現在不好學，以后根本沒有退路。

特別是在很多省市，初中是不允許復讀的，那么不好好學習，以后就只能走職業學校的道路，那么自己未來的人生可能會不再有色彩。因此要告知孩子學習的重要性。

2、增加成功體驗，感受到學習的快樂，激發學習興趣。

其實孩子產生厭學心理并不可怕。可怕的是家長父母不知道該如何去教育孩子。當家長發現孩子厭學，不愿想上學的時候，不要獨自煩惱一個人操心，也不要對著孩子發脾氣。我們第一首先要做的是，就是看看是什么原因導致了他們的孩子不愿上意去學校學習的。只有找到了原因，才能對癥解決問題。

初二孩子厭學怎么解決？

1、家長要根據孩子成長的規律，根據孩子的學習情況、思維特點、興趣傾向降低“高期望值”。此外，家長要為孩子創設個輕松的學習環境，讓孩子精神放松地學習。

2、做好孩子的心理教育工作，厭學的學生存在各種困難和問題，針對學生的問題，家長需及時解決學生出現的困難和問題，如因學習成績不好出現的自卑、與同學交往不順暢等，使孩子順利地解決自身的問題，把注意力集中在學習上。

3、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。

老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

當孩子上了初中以后學習任務就會變重，壓力就會變大，又加上初中階段的孩子正處于青春期叛逆階段，容易就會出現厭學情緒，家長在生活中一定要多關注孩子，多跟孩子談談心，減輕孩子的壓力，幫助他們正確的對待學習，引導他們走出厭學情緒。

初二孩子厭學了怎么解決？

1、家長首先要疏導孩子的不良情緒。孩子目前的狀態，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態，以平和、樂觀、積極的心態來幫助孩子度過難關，相信自己的改變能帶動孩子的改變。其次，父母要反思并積極改進自己的教育方式。

2、找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。

3、提高孩子的學習興趣。對學習沒有充足的興趣是孩子厭學的一個重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點，不遺余力的表揚孩子，讓孩子在學習的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學習的樂趣。

初二是初中的重要階段，初二孩子厭學，學習成績就會落后于別人，如果孩子的問題得不到幫助，加上孩子的學習壓力越來越大，孩子的心理狀況就會愈發嚴重，所以，如何才能幫助到孩子呢？

初二孩子厭學不學習怎么辦？

1、提高孩子的學習興趣

一定要找到孩子身上的閃光點，表揚孩子，讓孩子在學習的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學習的樂趣。家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學習習慣，讓孩子走上良性發展的軌道才好。

2、進行嚴格的家庭教育

和孩子約法三章，建立家庭制度，通過一定的獎懲措施來約束孩子的行為，從而提高孩子的學習積極性，提高學習熱情。例如，我們可以跟孩子約定，每天的作息時間表，規定好哪些時間段是孩子的學習時間，哪些是孩子的玩耍時間。

初二是孩子成績下滑的高危險期，一部分孩子進步很快，一部分對學習失去興趣，產生厭學情緒，很多家長都特別著急，家長一定要冷靜，采取適宜的方式來應對子女的變化。

初二孩子厭學不想上學怎么處理？

1、找到厭學的原因

孩子厭學的原因有很多，家長一定要和孩子積極溝通，找到孩子厭學的原因才能有好的解決方法。

2、給孩子一定的自由空間

孩子的叛逆大多是因為教育不得當造成的，家長總是把所有的時間都讓孩子用來學習，使得孩子不能自由的呼吸，不能有自己的空間，所以他們感到了厭煩。

總能聽到家長說孩子最近學習不好，成績不如以前，學習沒興趣，厭學。

孩子厭學的表現都有什么？

第一，意志薄弱，克服困難的毅力差。

他們依賴心理較強，在學習上不愿獨立思考，一旦失去輔導成績直線下降，遇到難題，苦苦抱怨，終日無精打采、心灰意冷、沮喪、悲觀和失望。

第二，學習受挫后，舉出無數受挫的伙伴，表明自己和別人一樣，也不是最差的，以逃避受挫帶來的心理壓力。其實這是一種錯誤的社會化比較方式，以逃避責任，緩解心理壓力。

當孩子出現厭學情緒時，家長可以從哪些方面去了解孩子的內在原因？

說到厭學，首先要明白“學習”的含義，所有獲得間接經驗的過程都稱為“學”，包括文化知識學習、勞動和生活技能訓練；其次，要明確孩子討厭“學習”什么；然后分析孩子厭學的原因，找出調整的方法，對癥下藥。

初二的孩子厭學家長能怎么辦？

（1）對于學習基礎薄弱、理解力差的孩子要鼓勵，不要不耐煩和謾罵打擊，適當找老師或朋友講基礎知識進行輔導，尤其是學習方法的指導。

（2）初二以后學到的知識，無論是從數量上還是從難度上，都比之前有了很大的提升。成績下滑是正常的。面對這個現實，多花點時間慢慢適應。讓孩子明白老師和家長不是可有可無的，要學會適應和接受。

（3）老師和家長也應該多與孩子溝通，求同存異，相互理解和支持。而且學生和朋友之間的關系不能太親密也不能太疏遠，尤其是異性之間，這就需要父母多花時間陪孩子，多與孩子無障礙的交流，讓孩子知道父母是最重要的，世界上最親密的人。

（4）隨著科技的進步，吸引孩子的東西太多了。引導孩子了解他們的優先事項至關重要。