厭學(xué)是一種非常普遍的現(xiàn)象，尤其是初中的孩子，厭學(xué)的孩子不僅僅發(fā)生在成績差的同學(xué)身上，一些學(xué)校重點(diǎn)班的學(xué)生，有的孩子也出現(xiàn)了厭學(xué)的行為。問題來了，為什么出現(xiàn)這么多厭學(xué)的現(xiàn)象呢？

初中生孩子厭學(xué)了家長怎么辦？

第一、興趣和學(xué)習(xí)之間的遷徙

家長也可以嘗試?yán)门d趣和學(xué)習(xí)之間的轉(zhuǎn)移。 孩子們因為長處和興趣，常常受到學(xué)校和家長的表揚(yáng)和鼓勵，如果使他們的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，他們慢慢投入到學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上獲得成就感，自然也會努力學(xué)習(xí)了。

第二、確立正確的學(xué)習(xí)方法

幫助您的孩子建立正確的學(xué)習(xí)方法。 合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率，勞逸結(jié)合。

初中的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入了青春期，青春期的孩子們心理生理變化很大。他們自我管理能力可能退步，成績會不穩(wěn)定，對家長的呵護(hù)、控制會特別反感，情緒也更不穩(wěn)，做事愛沖動，在多種因素的作用下，孩子可能會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那么初中生孩子厭學(xué)家長怎么辦呢？

初中生孩子厭學(xué)家長怎么辦？

一、制定規(guī)則。

家長要跟孩子約法三章，建立家庭制度，通過一定的獎懲措施來約束孩子的行為，從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)熱情。例如，我們可以跟孩子約定，每天的作息時間表，規(guī)定好哪些時間段是孩子的學(xué)習(xí)時間，哪些是孩子的玩耍時間，當(dāng)孩子履行約定達(dá)到一定的目標(biāo)后可以享有相應(yīng)的獎勵。

二、尋求老師的幫助。

學(xué)校教育是改變孩子厭學(xué)情緒必不可少的關(guān)鍵，尤其是孩子的班主任，對于孩子的學(xué)習(xí)情況十分了解，家長可以尋求班主任老師的積極關(guān)注，以適當(dāng)?shù)姆绞絹砀淖兒⒆拥膶W(xué)習(xí)面貌，家長多跟老師溝通，家校共同教育。作為家長來說，要時常與老師保持一定的密切聯(lián)系，對孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況進(jìn)行跟蹤了解，這樣也有助于改善厭學(xué)情緒。

現(xiàn)在有很多初中生，初中讀到一半就不想上學(xué)了，當(dāng)然不想上學(xué)都是有原因的，但是對于初中生來說應(yīng)該慎重考慮這件事情，對于家長來說應(yīng)該分析初中生不想上學(xué)的原因，對初中生給予一定的引導(dǎo)。家長請看看以下的內(nèi)容。

初中孩子厭學(xué)不去上學(xué)家長怎么辦？

1、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

2、讓孩子的好朋友做孩子工作

孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

冰凍三尺非一日之寒，初中也是孩子進(jìn)入青春期的時間，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，絕不是一朝一夕造成的。既然已經(jīng)出現(xiàn)了，就積極面對，那么初中生孩子厭學(xué)怎么辦呢？

初中生孩子厭學(xué)怎么辦？

1、首先，我們要明白，孩子在抱怨的時候，一定是心情不好的時候，所以，要觀察孩子當(dāng)時的狀態(tài)，再結(jié)合近段時間的表現(xiàn)，以此評估孩子這時候的抱怨是發(fā)泄負(fù)面情緒還是告訴你一個決定，或在表達(dá)一種思考。

2、要解決問題，先搞好關(guān)系。可以先繞開學(xué)習(xí)問題，采取迂回戰(zhàn)術(shù)。引導(dǎo)他和同學(xué)搞好關(guān)系，營造和睦開心的家庭氛圍，建立良好的親子關(guān)系，親其師信其道，有良好的親子關(guān)系，更有利于增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的動力。以及培養(yǎng)孩子的興趣愛好，一起期待未來，認(rèn)可孩子的夢想。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度而不以分?jǐn)?shù)論等等。

3、對孩子多些肯定，厭學(xué)很大的一個原因就是習(xí)得性無助，無論他們多么努力也無法得到他們想要的結(jié)果。當(dāng)孩子有這樣的想法時，作為家長需要肯定孩子的努力，即使成績暫時沒有提高，但是父母是看在眼里的，讓孩子更多地看到父母是理解他們的。

4、樹立學(xué)生的自信心。初中的學(xué)生往往喜歡扮演勇敢自信的形象，但也有一些孩子在遇到困難時停下了腳步，他們對自己能夠成為一個真正的成人信心不足，家長鼓勵學(xué)生行動起來，在成長中犯錯家長要學(xué)會理解，不要總是用俯視學(xué)生的角度。

總不想學(xué)習(xí)，是許多孩子的通病。幾乎每個家長都在為此頭痛不已并長期與之斗爭。可每次問起孩子不想學(xué)習(xí)的理由，總是五花八門，搞得家長們不知如何應(yīng)對，不知如何說才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。那么，面對初中生孩子厭學(xué)怎么辦呢？

面對初中生孩子厭學(xué)怎么辦：

1.找到契機(jī)，讓孩子有動力

對于高年級的孩子，尤其是中學(xué)生，我們可以挑個合適的機(jī)會，跟孩子好好的溝通，想辦法激發(fā)他內(nèi)在的求知欲和責(zé)任感。我們可以一起探討：未來我想過怎樣的生活？此刻的學(xué)習(xí)會起到怎樣的作用？我的長項和弱項是什么？如何調(diào)整目標(biāo)和期待？我對學(xué)習(xí)厭倦和恐懼的究竟是什么？有哪些可以嘗試的辦法？

2.關(guān)注過程，讓孩子有成就感

激發(fā)學(xué)習(xí)動力其實不難，但是讓這個動力持久的維持下去，非常不容易。一個好的辦法是把空洞抽象的大道理轉(zhuǎn)化成具體可見的小目標(biāo)。

厭學(xué)是很多進(jìn)入初中的孩子會出現(xiàn)的情況，他們有的是因為學(xué)習(xí)方法不正確，有的是因為不喜歡學(xué)校的老師，還有的是因為家長施加的壓力過大，家長可以通過跟孩子的交流找到他們出現(xiàn)這種情況的原因，之后對癥解決就可以了。

初中生孩子厭學(xué)怎么和孩子交流？

1、要注意態(tài)度。

家長在和孩子溝通交流的時候，要保持平和的態(tài)度，不要以勢壓人，否則會讓孩子更加抵觸學(xué)習(xí)。家長可以試著傾聽孩子的心聲，了解孩子的情況，找出問題的根源。

2、改變學(xué)習(xí)方式。

初中生出現(xiàn)厭學(xué)的一個重要原因是學(xué)習(xí)方式單一，缺乏多樣性和趣味性。因此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛好和特長，嘗試多種學(xué)習(xí)方式，包括游戲化學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)等，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

現(xiàn)在很多初中生都覺得學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，怎樣都能賺錢，很多初中生都會產(chǎn)生或多或少的不想讀書、厭學(xué)的狀況，那么對于家長來說，初中生不想讀書怎么辦？

初中生不想上學(xué)厭學(xué)家長怎么辦？

1、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

2、許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的希望徹底破滅；即使原來不厭學(xué)的孩子，也會因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對孩子考試成績不理想，父母科學(xué)的做法應(yīng)該是鼓勵和安慰，鼓勵是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學(xué)習(xí)的惟一方法；安慰則可使孩子一時的難過和壓力得以緩解。

初中生不想讀書的原因：

1、“不想上學(xué)”這句話，在不同的情境下，有不同的理解。在我看來，至少可以分為三層：最嚴(yán)重的，是初中生恐懼不想讀書，并有了退學(xué)的念頭。其次，是厭學(xué)，并且已經(jīng)有了實際的行動，比如應(yīng)付學(xué)習(xí)不想讀書，但初中生并沒打算離開學(xué)校。最輕微的厭學(xué)，就是發(fā)發(fā)牢騷，細(xì)數(shù)學(xué)校的種種不是，初中生表示不喜歡上學(xué)，牢騷過后，學(xué)照上，作業(yè)照做。