孩子不想寫作業的心情，就好比家長不想上班的心情是一樣的，是一件很正常的事情，不需要過多的擔心和關注。遇到這樣的問題，不要批評孩子，要做孩子的榜樣，學會引導孩子，讓孩子知道寫作業是他自己的事情，就像工作是自己的事情，自己的責任一樣。那么，孩子不喜歡做作業有什么好辦法嗎？

孩子不喜歡做作業有什么好辦法嗎？

一:首先要培養孩子的學習興趣，把作業與生活實際相結合，把生活中的內容示范給孩子，使孩子對學習產生濃厚的興趣。

二:家長本身要以身作則。不要要求孩子不看電視寫作業，而自己卻在一旁看電視，或者做些其它有礙孩子寫作業的事情，這樣會影響孩子無法靜心的寫作業。

三:家長要是有時間就要陪孩子一起寫作業。這樣不僅可以對孩子在寫作業的過程中遇到的難題及時做指導，同時又可以對孩子起到監督的作用，而且有家長的陪伴也會增加孩子寫作業的興趣。

四:要根據孩子的作業量合理的安排寫作業的時間。對孩子寫作業采取“勞逸結合”的辦法，可以像孩子上學那樣，寫一段時間的作業就要給孩子“下課”休息一下，這樣可以讓孩子的大腦和身心都得到放松，再寫作業的時候也會提高效率。

相比于玩來說，沒有人喜歡寫作業，尤其是對于天性好玩的孩子們來說。但是作業又是不能逃避的，所以面對不愛寫作業的孩子，家長要負起責任，引導孩子快樂的完成作業，還應當在孩子認真完成作業之后給予獎勵，鼓勵孩子下次繼續加油。

孩子不愛寫作業有什么好辦法？

1、告訴孩子寫好作業的好處

孩子不愿寫作業，有可能是因為孩子并不明白寫作業究竟有怎樣的好處，寫作業能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業的好處有哪些。“好好寫作業，老師會更加喜歡你哦”。在學生時代，能得到老師的重視，是每一個孩子都渴望的事情。

2、適當的獎勵

任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業也一樣。當孩子不愿意寫作業的時候，家長可以適當的給予獎勵，讓孩子更有動力。對于獎勵，家長可以準備一些小橡皮、尺子等學習用品，既有助于學習，又能很好的激勵孩子。

孩子不做作業，是一個不良習慣，作為家長應引起重視，不做作業對孩子的學習成績有一定影響。面對不做作業的孩子，家長應采取切實的措施幫其改正，在改正的過程中，家長一定要注意把握好方式，方式不對，只會讓孩子對作業越來越抵觸。

小孩不做作業有什么好辦法？

一、承諾契約法。

家長請孩子寫下承諾書，讓孩子保證在規定時間內完成作業。如果能在這個時間完成，就給予表揚；如果沒有完成，就按照承諾書里的內容進行處罰。

二、制定時間表。

和孩子一起制定一份做作業的時間表，并和他商量好，按照時間表的內容嚴格執行。做完一項家庭作業就打勾，每天檢查下來，可以幫助孩子有條理有計劃的學習。

每個孩子都喜歡玩，要是讓孩子在玩與作業之中做選擇，可能更傾向于玩，特別對學習不是很感興趣的情況下，那作為家長，就會去批評甚至打罵孩子，其實，方法不對，你再努力都沒用。那么，孩子不愛寫作業怎么辦有什么好辦法？

孩子不愛寫作業怎么辦有什么好辦法？

1、每天晚上抽出半個小時陪孩子寫作業，一起讓孩子養成一個良好做作業的習慣。實在沒有時間可以給孩子請一個家教或者給孩子報個補習班，努力讓孩子跟上其他人，享受學習的樂趣。

2、家長每過一段時間向班主任和任課老師了解孩子在學校的表現，和老師一起幫孩子改掉不愛寫作業的壞習慣。

3、家長應該對孩子看電視、玩手機、玩電腦的時間做一個規定，比如必須要寫完作業才可以玩手機，而且每天只能玩兩個小時，超過兩個小時之后手機就要被家長收起來。

4、讓孩子養成一個看課外書的習慣，課外書讀的足夠多，孩子就容易對學習產生興趣，也更愿意寫作業。

做父母的就沒有一天休閑的日子，特別是每天輔導孩子寫作業，能把父母直接氣吐血，不是這個題錯了，就是那個忘記算了，那么，孩子做作業馬虎有什么辦法？

孩子做作業馬虎有什么辦法

1、要立規矩

控制好孩子的基本行為規范。孩子心亂、心燥，這是常見的現象，那立好規矩呢，孩子就能控制自己的心性，他就能夠遵循一些規矩來做他基本的事情。這樣，他就會慢慢學會專注，學會自控，學會自律。

2、要在孩子做作業的時候明確要求

其實不同的情況下，方式要求會有非常大的不同，需要根據實際的一些情況來進行調整。那做作業的時候有做作業的要求，吃飯的時候有吃飯的要求，走路的時候有走路的要求，坐在凳子上的時候有坐在凳子上的要求。

問起孩子在青春期的時候家長最擔心什么問題？絕大多數家長的答案一定是一致的，那就是早戀。在很多家長眼里，早戀就等于毀壞了孩子自己的未來和前途，甚至會讓孩子誤入歧途。事實上，如果能及早發現孩子早戀并加以引導，它也許不會像父母想象的那樣，變成洪水猛獸吞噬孩子。

有什么好辦法能解決孩子早戀？

1、不輕易給孩子貼上“早戀”的標簽

在現實生活中，往往我們發現了一點點苗頭，比如兩個孩子相處的比較頻繁、交流比較多，或者彼此更多關心、幫助，我們就會很警覺，甚至迫不及待地給孩子貼上早戀的標簽。

因為，你一旦給孩子“貼了標簽”，認準了孩子在早戀，你會把她所有的行為與之掛鉤，怎么想怎么是，或許，孩子會在我們的想象中真正陷入“早戀”，“不能自拔”。

不是孩子“早戀”就怎么著了，而是我們一步步用自己的“設定”讓孩子“深陷”其中。因此，對待孩子的情感問題，我們首先要把控自己的就是不要貼標簽。

孩子厭學有什么好辦法?長期以來，家長們都十分關注孩子一生的幾次大考，認為這些才是孩子一生的關鍵。其實，真正影響孩子一生的關鍵期，可能大多數家長都忽略了，那就是四五年級。

孩子一般在10歲左右開始有自我意識，他們非常需要父母尊重他們，把他們當作大孩子對待。但是很多家長不了解孩子的心理，還是把他們當孩子一樣對待，所以這個時期的孩子，往往因為父母不尊重和理解，而刻意反對父母。父母不要以為孩子刻意反對你就是不聽話，其實背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因。孩子們正處于自我意識的形成時期。他們對事情有自己的看法和看法，并且始終堅持自己是對的。但是由于缺乏生活和社會經驗，孩子的看法和看法往往不全面，或者是錯誤的，因此，理想與現實的差距也會讓孩子的心情、情緒發生很大的變化。

面對孩子厭學有什么好辦法？

（1）找出孩子情緒變化的原因

在孩子學習的過程中“我好無聊”和“我好累”這兩個詞變得越來越頻繁。

許多孩子在作文中說出了他們的想法：