早戀之所以叫早戀，那是因為孩子在本該學習的時候，去做別的事情，影響到了學習狀態(tài)，而且早戀還會影響孩子的身心健康，畢竟孩子的心理還不是很成熟，對愛情的認識還不是非常深刻，容易沖昏頭腦，做出不利于雙方的一些行為。所以，請家長能夠給孩子灌輸正確的思想，讓孩子有一個健康的成長過程。

孩子早戀厭學怎么辦？

1、家長要控制自己過于焦慮的情緒

往往出現這種問題，家長都很焦慮和無奈，常常會出現一些指責、打罵等過激行為，不當的教育方法反而會將孩子推到更遠。因此，不論是哪一種原因造成的厭學，能否得到父母的愛這一點是孩子最敏感的，要讓孩子感覺到家庭的溫暖。

2、多和孩子溝通

作為父母一定要多和孩子進行溝通，要知道孩子的內心真實想法。因為孩子在活中遇到了困難時，不愿意跟父母說，就會和異性朋友分享自己的難過之處。這時候兩人產生了共鳴，就非常容易發(fā)展成戀人關系。所以父母一定要時刻關注孩子的動態(tài)，要關心孩子的情緒。并且要和孩子聊一聊關于早戀的問題，要引導孩子樹立正確的思想。

初三的孩子說小也不小了，他們的心理正在逐漸發(fā)育，慢慢向成年人的思想靠近，所以就會出現一些模仿成年人的行為，比如說早戀，但又因為這時的孩子并不是真正的成熟，所以他們容易把戀愛當做自己的全部，從而丟棄現有自己的主要任務：學習。

初三孩子早戀厭學怎么辦？

1、不要絕對化要求孩子

青春期的孩子都會有逆反心理，對于異性的心理萌芽，會讓孩子們早戀。如果父母因為這個問題打罵孩子，不讓孩子和異性交流的話，那么不僅阻礙了孩子正常情感的表達，還會引起孩子的逆反心理，傷害到孩子的心靈。因此，遇到孩子早戀情況后，不要絕對化的去要求孩子按照自己的標準與理想發(fā)展，孩子有自己的世界，我們首先要學會尊重。

2、做好交流

如果我們沒有和孩子交流的話，那么我們就沒有辦法理解青春期的孩子了，我們需要多抽出一些時間與孩子聊天，但不要上去就聊感情，可以順其自然的聊一些其他的，比如說假期去哪里旅游等等，和孩子的距離拉近，不要一聊天就是學習，就是說孩子這里不對，那里不對。

這時期的孩子本來就比較叛逆，強硬的手段只能更加激發(fā)他們心中的逆反心理，明面上分開，背地里卻逃課、逃學去約會，甚至偷嘗禁果，這是絕對不行的。家長一定要學會這幾招，輕松化解孩子早戀危機。

孩子高中早戀厭學怎么辦？

1、冷靜處理

孩子處在青春期，正是叛逆的時候，若是家長干涉會讓孩子產生嚴重的逆反心理。這時候父母如果粗暴地對待孩子，只會適得其反。父母要平穩(wěn)情緒，放松心情去跟孩子溝通。

2、表達理解孩子

青春期對異性產生好感，是正常的。即便你喜歡她（他），也不要忘了學習才是你目前最核心的事情。當你能力提升后，你會遇到更為優(yōu)秀的異性。只有努力讓自己變得更好，才能有機會遇見更好的自己和更好的人。

青春期是人生美好又困惑的一段時光，青春期出現情緒、叛逆是成長過程中不可避免的。但具體應該怎么解決，是大多數家長最關心的一件事情。不妨來跟著這篇文章學習一下。

孩子叛逆早戀厭學怎么辦？

1、正確看待

家長一定不要知道孩子早戀后就覺得天都塌了下來，情緒激動，一定要冷靜下來，早戀在青春期是正常的，家長要了解孩子身心發(fā)展的特點，才能更好的了解孩子。家長一定要平靜下來，糾正自己錯誤的認知。

2、與孩子試著溝通

家長要維持良好的心態(tài)，和孩子坐下來聊一聊，以朋友的角色在孩子身邊，幫助孩子分析情況，告訴孩子在該拼搏、學習階段早戀的利弊，保持和諧的氣氛，千萬不要將話題引向指責，要用理解的態(tài)度對待孩子，幫助孩子解決在早戀過程中遭遇的困惑等等。還要告訴孩子不是不可以談戀愛，但是要保證雙方都在戀愛的過程中得到了進步，才能將校服的戀愛走到結婚。

初中時期的孩子剛好處于叛逆期，他們渴望被尊重，希望對世界有自己的認識，但這個時期是孩子的一些思維方式還處于過渡期。他們可能對家長的說法持懷疑態(tài)度，或者當面頂撞，因此對于孩子的早戀厭學，家長最好采取疏導的方式。

發(fā)現初中孩子早戀厭學家長怎么辦？

1、理性看待。

青春期的孩子情竇初開是很正常的事情，我們不應該在發(fā)現孩子早戀時，選擇打罵、或者是強制孩子不能戀愛，這樣反而會引起孩子的叛逆心心理。

我們可以引導孩子看一些比較出名的愛情故事，和孩子聊聊他的愛情觀，甚至可以聊父母自己的愛情故事。給點時間孩子從心里釋放自己的情感，敞開心扉。

2、成為孩子的朋友。

青春期的孩子們思維已經逐漸完善，他們不再是一味地聽父母的話的乖寶寶，而是成長為了有自己獨立思維的“小大人”。這使得他們開始質疑權威，表現得叛逆，從而出現厭學、早戀、沉迷游戲、離家出走、夜不歸宿等行為，那么青春期孩子叛逆早戀厭學怎么辦呢？

青春期孩子叛逆早戀厭學怎么辦？

1、包容孩子的情緒。

青春期的孩子就像一個火藥桶，如果在孩子爆發(fā)情緒的時候，父母沒有接住孩子的負面情緒，反而跟著孩子一起吵，那只會加劇沖突，甚至會讓孩子做出傷害自己的行為。

2、把孩子當做朋友而不是附屬品。

進入青春期前后，孩子不斷接觸新的面孔、新的習慣、新的學習方式，渴望擁有一個朋友來分享自己的感受和思想、傾聽自己的渴求，這時候，家長就更應該把孩子當成朋友，以平等的身份和他溝通。

導致孩子“厭學”的因素有很多。今天結合兩個案例的反思，僅從家長的角度來討論和分析，希望能為迷茫的家長提供一些參考。

案例1：李某，女，35歲，公務員。兒子讀三年級。李某說孩子“厭學”，說每次已讓他學習就很煩。每次做作業(yè)，他都會拖延，心不在焉。李某說，孩子在學校也心不在焉，學習態(tài)度不積極，還偶爾頂撞老師。李某說，自己的各種努力徒勞無功，焦急萬分。

案例2：張某，男，42歲，醫(yī)生。我女兒讀高中二年級。張說，自己孩子“厭學”很嚴重，似乎對所有科目都沒有興趣。為此，給女兒報名了很多課后輔導班，但收效甚微。張某說，已經用盡了所有的辦法，實在是無計可施。好像“厭學”不分中小學，“焦慮”不分老爸老媽。

高一孩子有厭學心理怎么辦？

第一、“冷靜”

父母忽視孩子的實際情況，違背教育的客觀規(guī)律，急功近利，才會那么“著急”。每個孩子的理解水平和學習能力都不一樣，所以在學習過程中會有一定的差距，有的會快一些，有的會慢一些。但“急”的父母，不能讓孩子慢，只能快；不能走錯，只能走對。