孩子做題馬虎一般的情況下都是比較小年齡的孩子才會這樣。家長也要端正自己的心態，不要一味的責怪的孩子或者打罵孩子，那么，怎樣改正孩子做題馬虎？

怎樣改正孩子做題馬虎

1、錯題集

給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業中的錯題 抄在“錯題集”上，找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是 一個錯誤“檔案”，孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的 危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。 　　

2、草稿不要太草

不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教 育孩子草稿不要太草。從草稿開始就要嚴肅認真。這有利于克服馬虎的毛病。 　　

很多家長發現在輔導孩子寫作業的時候，明明很簡單的問題，卻總是出錯，孩子總說自己馬虎大意了，那么，孩子做題馬虎怎樣糾正？

孩子做題馬虎怎樣糾正

1、強化孩子學習

寫作業只是整個學習過程中的一個環節，目的是為了鞏固所學的知識。因此，要提高孩子做題的正確率，需要關注孩子從預習到上課，再到復習、總結，這一整個過程。我們要關注3個關鍵點：預習、筆記、以及錯題集。

2、不要放大孩子的錯誤

我們的父母常常因為孩子的錯誤是各種批評、指責，這恰恰強化了孩子對錯誤的負面情緒。智慧的父母一定要理性看待孩子的犯錯。不僅要讓自己意識到，同時也要讓孩子認識到，犯錯只是學習中一個必經的過程，同時也是自我修正和進步提升的一次好機會。

很多家長都會遇到一個問題，孩子粗心，計算老是出錯，但又無計可施，針對這個問題，家長們應該分析所謂“粗心”的根本原因，及解決方案。那么，怎樣能改善孩子做題馬虎？

怎樣能改善孩子做題馬虎

1、讓孩子認識到粗心大意的危害

有些孩子對自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺得只要孩子聰明，馬虎一點也不要緊，長大了自然就好了。

這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認識到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯的故事，通過一些實例來幫助孩子分析馬虎給人帶來的多種危害。

2、讓孩子在做題前養成認真審題的習慣

很多孩子被家長稱之為粗心大王，作業做錯、漏做、計算符號看錯，甚至剩下半題忘了做，弄得家長也跟著神經緊張。可氣的是怎么提醒孩子細心都沒用。那么，怎樣才能讓孩子做題不馬虎？

怎樣才能讓孩子做題不馬虎

1、 建立錯題本

好記性不如爛筆頭，尤其是對自己做錯的題目，一定要抄寫下來“反芻”，這樣能夠有效的避免下次犯同樣的錯誤。

錯題本可以記錄考試，練習，作業中任何錯題，積少成多，平時沒事的時候就翻看，將錯題重新做一遍。錯題本除了可以提醒孩子自己經常犯的錯誤，還是一個很好的考前復習資料。

2、仔細找出錯誤原因

做題馬虎是因為孩子不夠細心，或者是因為孩子沒有真正的掌握知識，作為家長，在輔導孩子學習的時候，可以引導孩子建立正確的學習態度和學習習慣，并讓孩子把每個知識點都掌握透徹，這樣孩子的做題效率和成果會有非常明顯的提高。

孩子做題總是馬虎出錯怎么辦？

1、讓孩子集中注意力

為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學習，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。因此，家長應該在兒童學習時給他們創造安靜的學習環境。

2、引導孩子加強對學習重要性的認識

當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

很多家長都苦于孩子做事情粗心大意，說了很多次就是改不了，關鍵孩子根本不在乎，那么，怎樣幫助孩子改正粗心？

怎樣幫助孩子改正粗心

1、培養孩子的好習慣

在孩子的日常生活瑣事中時時事事加以引導，有意識地培養其細心、耐心、有序的良好習慣，逐漸減少其丟三落四、馬馬虎虎的“家長便飯”。可以專門創設一些情境，去訓練。注意的是，習慣方面的問題不能操之過急，需要慢慢來。

2、創造良好的學習環境

思想不集中是平時學習沒有安靜的環境造成，是一邊學習一邊看手機、聽音樂壞習慣造成；看書學習沒有耐心不專心，造成對試卷問題的審閱不仔細粗心大意矣。給孩子一個良好的學習環境，糾正孩子的不良習慣。

孩子今年上六年級，每次作業完成的極快，但總是錯誤不斷，每次考試總會出現這樣或者那樣的問題，那么，六年級孩子做題總是馬虎怎么辦？

六年級孩子做題總是馬虎怎么辦

1、沒讀懂題

孩子在不理解題意的情況下，是做不出來題目的，這就要求孩子的閱讀能力，也就是理解題意的能力，一定要把題目理解的透徹。我們可以通過結合圖形的辦法，也就是讓孩子在真實的圖形中去感受這個題目，或者是在真實的題目條件和意境下，去充分了解和讀懂題目意思，然后進行去解題。

2、知識掌握不夠

我們六年級數學中碰到的所有的題目，基本上都來自于課本的知識點和課本的習題內容，這就要求我們對課本知識點和里面的例題、習題掌握的一定要清晰透徹。記住，萬變不離其宗。數學書本上的知識才是我們拿高分的關鍵，也就是我們的制勝法寶。千萬不能脫離課本去做一些無謂的習題！