說(shuō)到厭學(xué)，首先要明白“學(xué)習(xí)”的含義，所有獲得間接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程都稱為“學(xué)”，包括文化知識(shí)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活技能訓(xùn)練；其次，要明確孩子討厭“學(xué)習(xí)”什么；然后分析孩子厭學(xué)的原因，找出調(diào)整的方法，對(duì)癥下藥。

初二的孩子厭學(xué)家長(zhǎng)能怎么辦？

（1）對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、理解力差的孩子要鼓勵(lì)，不要不耐煩和謾罵打擊，適當(dāng)找老師或朋友講基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，尤其是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（2）初二以后學(xué)到的知識(shí)，無(wú)論是從數(shù)量上還是從難度上，都比之前有了很大的提升。成績(jī)下滑是正常的。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，多花點(diǎn)時(shí)間慢慢適應(yīng)。讓孩子明白老師和家長(zhǎng)不是可有可無(wú)的，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受。

（3）老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該多與孩子溝通，求同存異，相互理解和支持。而且學(xué)生和朋友之間的關(guān)系不能太親密也不能太疏遠(yuǎn)，尤其是異性之間，這就需要父母多花時(shí)間陪孩子，多與孩子無(wú)障礙的交流，讓孩子知道父母是最重要的，世界上最親密的人。

（4）隨著科技的進(jìn)步，吸引孩子的東西太多了。引導(dǎo)孩子了解他們的優(yōu)先事項(xiàng)至關(guān)重要。

和孩子慢慢溝通交流，回憶一下最近孩子有沒(méi)有異常行為，順便向孩子老師和朋友了解一下情況，找出孩子厭學(xué)的原因，才能對(duì)癥下藥。

不論什么原因?qū)е碌膮拰W(xué)，親子關(guān)系好了，就可以解決很多事情。可以投其所好的給予引導(dǎo)，比如他喜歡看電影，就推薦看一些勵(lì)志的，他喜歡運(yùn)動(dòng)就陪他一起，健康是前提。不論他喜歡什么，總要先和他站在一起，包容尊重他，才可能去了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

取得孩子信任后，你說(shuō)的話他才會(huì)考慮，才有可能接受。

孩子厭學(xué)分外在原因和內(nèi)在原因。外在原因就是別人帶你孩子“玩”，導(dǎo)致你孩子收不了心，不能專心學(xué)習(xí)。這個(gè)不好治，畢竟你做不到像“孟母三遷”那樣給他選擇學(xué)習(xí)環(huán)境，那就多陪孩子玩他曾經(jīng)感興趣的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。內(nèi)在原因就是外界壓力太大，他承受不了那份壓力，選擇了逃避。這樣就需要父母的安慰，與陪伴。不要找孩子談心，你們之間有代溝，不可能在你的威嚴(yán)下談心。最好就是安慰，與陪伴！但是不能過(guò)度！

初二的孩子還小，還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)養(yǎng)活自己的能力，這個(gè)時(shí)候厭學(xué)了，有兩個(gè)選擇，一個(gè)是輟學(xué)，學(xué)一門技術(shù)；另一個(gè)是，改變心態(tài)，重返校園。相信大多數(shù)家長(zhǎng)都是希望孩子走第二條路，那就需要家長(zhǎng)盡心，努力引導(dǎo)孩子，消除孩子的厭學(xué)情緒。

初二的孩子厭學(xué)了怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，多找他的閃光點(diǎn)，不要放過(guò)每一個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。

初二的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，青春期的一個(gè)重要特點(diǎn)就是敏感，而且比較容易叛逆，正處于思想混亂的時(shí)期。初二的孩子是比較容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒的。很多孩子在初二的時(shí)候因?yàn)閰拰W(xué)導(dǎo)致了自己的學(xué)業(yè)中斷。

初二的孩子厭學(xué)怎么辦？

1、相互理解，理解和包容孩子。人與人之間的矛盾，往往在換位思考后，很多事情都能想通，所以與初二的學(xué)生進(jìn)行溝通，相處時(shí)，一定要學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解包容對(duì)方，這樣的話我們就能夠聽(tīng)到孩子的心聲。

2、尊重孩子，初中生開(kāi)始很多的孩子都希望有自己的隱私，希望自己被尊重，希望自身獨(dú)立，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佣嘁恍┳鹬睾屠斫猓嗵幘酶昧恕?/p>

3、重視家校合作，家長(zhǎng)與班主任之間一定要多溝通，多交流，家校共同努力，想辦法幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)初二危險(xiǎn)期。

4、不要拿自己的孩子跟別人比較，別人家的孩子一直是中國(guó)父母?jìng)兊目陬^禪，但是事實(shí)上，我們每個(gè)人身上都有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，家長(zhǎng)們不要拿自己孩子的短處和別人家孩子的長(zhǎng)處來(lái)比較。作為父母，一定要承認(rèn)差距和差異，不要求統(tǒng)一。不要總拿著自己的孩子與某些特別優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對(duì)比。

初一作為孩子初中的開(kāi)端，也是剛剛從小學(xué)步入的開(kāi)始，孩子從剛剛畢業(yè)的放松中又迎來(lái)一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以在面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì)有厭學(xué)的情緒，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)耐心引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初一孩子厭學(xué)怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣開(kāi)導(dǎo)？

1、提高孩子的學(xué)習(xí)方法和效率

初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要,學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高還能記得牢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，很多孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)方法只知道蠻干出力不出成績(jī)，自己對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]信心，就會(huì)厭學(xué)輟學(xué)。

2、鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)

積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長(zhǎng)的舞臺(tái)，比如多鼓勵(lì)孩子參加“校園演唱會(huì)”，“朗誦會(huì)”、“競(jìng)賽”等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

初二是初中的重要階段，初二孩子厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)落后于別人，如果孩子的問(wèn)題得不到幫助，加上孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，孩子的心理狀況就會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重，所以，如何才能幫助到孩子呢？

初二孩子厭學(xué)不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、進(jìn)行嚴(yán)格的家庭教育

和孩子約法三章，建立家庭制度，通過(guò)一定的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束孩子的行為，從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)熱情。例如，我們可以跟孩子約定，每天的作息時(shí)間表，規(guī)定好哪些時(shí)間段是孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，哪些是孩子的玩耍時(shí)間。

小學(xué)生學(xué)習(xí)生活該是無(wú)憂無(wú)慮的，但也有一些學(xué)生因各種原因不愿上學(xué)，甚至強(qiáng)烈拒絕上學(xué)。在某種程度上，在小學(xué)，孩子們表現(xiàn)出他們對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校厭煩。

厭學(xué)并非是壞事。盡早幫助孩子克服這些困難、消極的情緒。幫助他們解決他們心中隱藏心里困惑是很重要的。這樣，學(xué)生才能為以后的中學(xué)生活打好基礎(chǔ)。

小學(xué)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)很重要，要避免孩子發(fā)展到嚴(yán)重的厭學(xué)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

第一，家庭。

在家庭環(huán)境中盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，在孩子面前避免過(guò)多的爭(zhēng)吵，對(duì)孩子更好。對(duì)孩子的陪伴也要盡量保持高效率，而不是讓孩子自己玩自己的，父母忙自己的。