高三的孩子不會突然不想上學(xué)，他一定是經(jīng)過長期的思考，從而做出這樣的決定。家長需要放下架子，平等的和孩子交流，做孩子的朋友，這樣家長才能打聽到孩子不上學(xué)的原因。知道了原因，才能對癥下藥，解決孩子不上學(xué)的問題。

高三孩子突然不想上學(xué)了怎么辦？

1、引導(dǎo)孩子

通過自我暴露，告訴孩子我也不想上班了，問他可不可以，孩子一定會說不可以，因?yàn)椴还ぷ骶蜎]有工資收入了。這樣，孩子就可能會意識到，每個人都有自己的任務(wù)，而學(xué)習(xí)就是他的任務(wù)。

2、了解原因

讓孩子表達(dá)自己不想上學(xué)的原因，并通過共情，了解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾，并無條件地接納，不要指責(zé)，埋怨，更不能打罵，將事情復(fù)雜化。弄清孩子不想上學(xué)的原因后，讓孩子體會面對這一件事情，是什么感覺，嘗試讓孩子看清自己的情緒。

高三的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，他們幾乎每天都在學(xué)習(xí)，很少有休息的時間，不想上學(xué)就是他們壓力過大的一種表現(xiàn)，有些孩子還會出現(xiàn)心理問題，如抑郁、焦慮之類的。想要解決高三孩子不想上學(xué)的問題，家長要學(xué)著減輕他們的壓力。

孩子上高三了不想上學(xué)了怎么辦？

1、了解孩子的心理狀態(tài)。

在孩子不想上學(xué)的情況下，家長首先需要了解孩子的心理狀態(tài)。高三是一個壓力較大的階段，孩子們需要面對高考的壓力、學(xué)業(yè)上的壓力以及與同學(xué)之間的競爭。家長需要與孩子溝通，了解孩子的情緒變化，給予孩子必要的關(guān)心和支持。同時，也需要與孩子一起尋找解決問題的方法，讓孩子感到自己不是孤單的。

2、激發(fā)興趣和動力。

激發(fā)孩子的興趣和動力是幫助他們重拾學(xué)習(xí)的熱情的關(guān)鍵。我們可以通過與孩子討論他們的興趣愛好，并將其與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。此外，我們還可以鼓勵孩子參與有意義的學(xué)習(xí)活動和競賽，展示他們的才能和成就感，從而激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

很多家長不明白，小時候那么懂事的孩子，初中階段成績那么好，那么省心，好不容易考上高中，還是很好的高中，不知怎么的，就是不學(xué)了。這種情況，建議家長嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真正的了解一下自己的孩子，看看孩子是否遇到了什么困難需要幫助，家長要竭盡所能去幫助孩子克服厭學(xué)情緒，走好學(xué)習(xí)之路。

孩子高一突然不想上學(xué)了怎么辦？

1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中孩子基本形成了自己的價值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。

2、引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率

高中生要明白一個道理：精力就是學(xué)習(xí)力，就是同學(xué)們的戰(zhàn)斗力。很多學(xué)生熬夜苦讀，導(dǎo)致自己非常疲倦，結(jié)果學(xué)習(xí)的時候沒有精神，聽課效率低，學(xué)不到知識，這是得不償失的行為。家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會勞逸結(jié)合，適時休息。休息夠了，精力旺盛了，學(xué)習(xí)力強(qiáng)了，戰(zhàn)斗力也就強(qiáng)了。

高三是學(xué)生時代最重要的一年，但也是最容易出現(xiàn)問題的一年，因?yàn)檫@個時候孩子的壓力可想而知，每個孩子的承受能力是不同的，有些孩子就會因?yàn)檫@些壓力導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)情緒，當(dāng)然也會有其他很多方面的因素影響孩子上學(xué)的心情，總之，當(dāng)高三孩子不想上學(xué)了的時候，家長要認(rèn)真對待，積極引導(dǎo)。

高三的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

1、傾聽孩子心聲

有些高三孩子會因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、焦慮或身體不適等原因?qū)е聟拰W(xué)。此時，家長應(yīng)該嘗試與孩子交流，耐心地詢問其厭學(xué)原因，并在傾聽的同時給予孩子情感上的支持和鼓勵。這樣做有利于緩解孩子的焦慮和緊張情緒，促進(jìn)其重新投入學(xué)習(xí)。

2、調(diào)整孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)

高三孩子的厭學(xué)情緒與學(xué)習(xí)狀態(tài)息息相關(guān)。因此，家長可以通過適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如選擇一些與孩子興趣相關(guān)的課程、讓孩子參與實(shí)驗(yàn)和探究活動、或者給孩子安排適當(dāng)?shù)男菹r間等等，都可以幫助孩子逐漸走出學(xué)習(xí)的低谷。

對于不想上學(xué)的孩子，要看孩子屬于什么情況，給孩子有針對性的幫助，而不是強(qiáng)行講道理，孩子眼前的困難不解決，大道理對孩子沒有用。家長可以看看以下的內(nèi)容，希望能夠幫到各位家長。

孩子上高中突然不想上學(xué)了怎么辦

1、家長要正確看待厭學(xué)

家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長時間的厭學(xué)，就會嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、家長要和孩子進(jìn)行心對心的交流

對于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。家長可以與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

高三階段是孩子人生中非常重要的一個時期，不能讓孩子因?yàn)橐粫r的不愿意就放棄學(xué)習(xí)。

面對這種情況，作為家長首先不要給孩子施壓，應(yīng)去和班主任及代課老師溝通一下，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況及平常情況表現(xiàn)，如孩子真的是感到學(xué)習(xí)成績趕不上產(chǎn)生壓力而厭學(xué)，有效的辦法就是家長與孩子溫和溝通，不要以學(xué)習(xí)成績怎么樣為主題去疏導(dǎo)孩子。更不能以父母付出了多少這樣強(qiáng)硬的態(tài)度去逼孩子去上學(xué)，若強(qiáng)逼往往起不到好的效果，有時會導(dǎo)致孩子厭學(xué)思想更堅(jiān)強(qiáng)。

這時侯，父母擺正態(tài)度，用一種緩解孩子糾結(jié)厭學(xué)的思維模式，來給孩子一種情緒放松的空間，鼓勵孩子可以用學(xué)習(xí)成績不是第一位，高考也不是決定前途的唯一路，父母不會報(bào)怨你學(xué)習(xí)不好以及對孩子說好好去學(xué)校等你長大再找工作等等類的語氣，讓孩子當(dāng)即放松心態(tài)，穩(wěn)定情緒，然后多鼓勵、這樣孩子很可能引起反復(fù)思考，會領(lǐng)悟父母的意思，自己感覺壓力小了，情緒自然也就好了，厭學(xué)的思想漸漸沒了。

孩子進(jìn)入高一開始厭學(xué)，可能是無法適應(yīng)新環(huán)境，這里的新環(huán)境指新校園、新規(guī)則、新老師、新同學(xué)、新課本、新飲食等等。家長需要向老師了解情況，讓老師更多關(guān)注孩子，幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。孩子能適應(yīng)新環(huán)境，自然不會厭學(xué)。

高一孩子突然出現(xiàn)不想上學(xué)了怎么辦？

1、坦白溝通

告訴孩子，我們做父母的是沒有欠你的，自己的人生之路是自己選擇和決定的，目前你的這個年齡上學(xué)和做工作是一樣的，如果你上學(xué)，那么我們就管你的吃喝玩穿住等生活費(fèi)用，如果你不上學(xué)那么就要去打工掙錢自食其力。

2、放手讓孩子去經(jīng)歷

放手讓孩子經(jīng)歷錯誤、挫折、苦難、障礙、碰壁的實(shí)踐，在這樣的實(shí)踐之中孩子才能真正得到發(fā)展成長與成熟的。發(fā)展與成長的實(shí)踐經(jīng)歷就像是小雞破殼、春蠶破繭一樣，是需要自身經(jīng)歷的，只有孩子經(jīng)歷了錯誤、挫折、苦難、障礙、碰壁的實(shí)踐，那么他才能逐漸感悟到自己該做什么，追求什么。經(jīng)歷更多的孩子，才會懂得學(xué)習(xí)的重要性。