關(guān)于孩子厭學(xué)這個問題，讓很多家長和老師都特別頭疼，到底是什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)？孩子厭學(xué)的幾種常見原因都有哪些？下面我們就小學(xué)、初中、家庭就厭學(xué)原因分析一下。

造成孩子厭學(xué)的幾種常見原因：

（1）跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力。

很多小學(xué)成績一般的孩子，一到初中學(xué)習(xí)難度增加，就跟不上教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致上課聽不懂，逐漸發(fā)展成不聽，最后放棄學(xué)習(xí)。一般來說，在初一上學(xué)期還沒有出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，但在初一下學(xué)期會完全暴露在個別學(xué)生身上。而現(xiàn)在手機(jī)管理失控，手游泛濫，也是一些孩子厭學(xué)的直接原因。

（2）教師不當(dāng)批評。

一些初中生因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常上課不認(rèn)真聽課，或者各種原因?qū)е逻`反課堂紀(jì)律，會受到老師的批評。但有的老師忽視了青少年強(qiáng)烈的自尊心，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評一個學(xué)生，很容易讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，從討厭老師，到討厭老師教這門課。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題肯定是有原因的，我們作為家長要想方設(shè)法幫助孩子解決厭學(xué)問題，首先我們要跟孩子建立好的關(guān)系，然后引導(dǎo)孩子解決厭學(xué)問題，同時這也說明家長的教育方式出現(xiàn)了問題，我們要及時調(diào)整對孩子的態(tài)度和要求，慢慢幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多傾聽孩子的聲音，引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)困境。

孩子厭學(xué)的幾種常見原因？

1、目標(biāo)不明確

這類學(xué)生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。

2、學(xué)習(xí)技能低

這類學(xué)生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞。

在孩子成長的過程中讀書的時間漫長，在這期間出現(xiàn)厭學(xué)是一種常見現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)父母不要緊張焦慮，采取措施讓孩子重新愛上讀書。不要一味采取強(qiáng)硬手段，強(qiáng)硬手段更會讓孩子產(chǎn)生叛逆感，更對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，反而得不償失，甚至孩子會因?yàn)閰拰W(xué)采取極端措施。

孩子厭學(xué)的幾種表現(xiàn)？

1、作業(yè)拖拉，抵觸寫作業(yè)

寫作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，也是復(fù)習(xí)的一種方式，如果孩子開始抵觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是抵觸寫作業(yè)，說明開始抵觸學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心理。

2、情緒不穩(wěn)定

每個人在面對自己不擅長或者不想做的事情時都會容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對讀書上學(xué)時會有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。

高中生厭學(xué)比較普遍，想要解決孩子厭學(xué)的問題，了解高中孩子厭學(xué)的原因，才能找到高中孩子厭學(xué)對策，才能有效地幫助孩子。通常高中學(xué)習(xí)困難，孩子學(xué)不會，成績不能提高會產(chǎn)生無力感，很容易出現(xiàn)厭學(xué)。其實(shí)不明白，做不完這個問題不是特例，而是普遍現(xiàn)象。

高中孩子厭學(xué)的原因及對策:

除了學(xué)習(xí)因素，高中厭學(xué)還有其他原因，比如沉迷于早戀、網(wǎng)癮、和不良少年交朋友等原因。

第一，網(wǎng)癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上得到滿足感。

第二，早戀，對于情感處于懵懂狀態(tài)，希望得到關(guān)注。

第三，人際困惑，性格內(nèi)向，與同學(xué)和老師相處不好，過分在意別人的評價。

厭學(xué)是指對學(xué)習(xí)本身的討厭和抵制情緒，包括進(jìn)入學(xué)校和課堂的表現(xiàn)出強(qiáng)烈抵制情緒。這是學(xué)生以消極的態(tài)度學(xué)習(xí)或上學(xué)的一種反應(yīng)傾向。 孩子們天生對周圍的一切充滿好奇。但在培養(yǎng)過程中，由于家長和老師處理不當(dāng)，造成孩子厭學(xué)。

孩子厭學(xué)的原因是哪些？

一、不感興趣

眾所周知，興趣是最好的老師。但是，如果孩子對所學(xué)的內(nèi)容完全不感興趣，自然會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

最可能的原因是所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力不匹配，跟不上老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓孩子感到受挫。這在學(xué)習(xí)時間過早的孩子身上很常見。還有一種是完全放養(yǎng)的家庭。等孩子上學(xué)時，驚訝地發(fā)現(xiàn)對于老師講的知識是一頭霧水，但其它同學(xué)卻都理解了。慢慢孩子會因此逃避而厭學(xué)。

二、沒有學(xué)習(xí)動力

孩子厭學(xué)，突出一個“厭”字，“厭”是一種心理狀態(tài)：厭煩、厭倦、討厭。造成孩子厭學(xué)原因是什么？這種現(xiàn)象往往是心理因素造成的。

造成孩子厭學(xué)原因是什么？

第一，缺乏學(xué)習(xí)動力導(dǎo)致厭學(xué)

（1）淺層因素：沒有動力

也就是說，他們感覺沒有學(xué)習(xí)的必要，所以他們沒有開始學(xué)習(xí)的動力，他們頑皮的天性主宰了他們的學(xué)習(xí)生活。這部分學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，通過老師的壓力、家長的壓力，他們也能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（2）深層因素：消極動機(jī)

孩子的學(xué)習(xí)成績，是很多家長所關(guān)心的，但正是因?yàn)榧议L過于看重成績，往往給孩子“包袱”，拼命逼孩子學(xué)習(xí)，不僅成績上升不了，反而可能造成孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)，也可能直接產(chǎn)生了“厭學(xué)”的心理。

一旦孩子學(xué)習(xí)壓力過大，得不到父母的關(guān)心和理解，就會產(chǎn)生失敗感和煩躁感，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極態(tài)度，一旦產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子一學(xué)習(xí)就會各種的不舒服，容易患上“厭學(xué)癥”。

孩子厭學(xué)的心理原因及解決辦法：

第一，孩子缺乏關(guān)愛。

孩子如果長期得不到父母的照顧，就會感覺自己很孤獨(dú)，很可憐，所以年幼的心靈更加脆弱，容易產(chǎn)生消極心理等等，開始放縱自己，忽視學(xué)習(xí)，慢慢就會厭學(xué)。

第二，孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。