14歲孩子不想上學(xué)的原因有很多，但大部分原因應(yīng)該是學(xué)習(xí)壓力造成的，所以家長(zhǎng)需要緩解孩子的壓力，具體做法是不要讓孩子鉆牛角尖，通過(guò)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，和幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，并加以鼓勵(lì)，讓孩子慢慢轉(zhuǎn)移并提高情緒，從而得到壓力的釋放。

14孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？

1、調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不想上學(xué)的現(xiàn)象，表明孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣了，這時(shí)候家長(zhǎng)需要針對(duì)孩子的具體情況，讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的學(xué)科，最好先把學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。

2、與孩子進(jìn)行交流

孩子心里有什么想法，家長(zhǎng)可以通過(guò)溝通了解和掌握孩子的內(nèi)心想法，家長(zhǎng)可以幫助孩子消除這些顧慮，不要采用簡(jiǎn)單粗暴的措施，才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦在？學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，往往都是比較辛苦的，而且需要長(zhǎng)久堅(jiān)持的，父母要多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，興趣點(diǎn)，和興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的意義，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，我們需要從以下幾個(gè)方面改變：

孩子厭學(xué)不想上學(xué)了該怎么辦？

第一、培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣

家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣，讓他們玩得開(kāi)心，滿足自己的心理需求。

第二、帶孩子去戶外走走

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愿意學(xué)習(xí)，不妨帶孩子去不同的地方，比如圖書(shū)館、火車站、汽車站、機(jī)場(chǎng)、大學(xué)、建筑工地等等。讓孩子了解不同教育背景的人的基本生活。 讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，有助于激發(fā)孩子的閱讀興趣。

高中孩子不上學(xué)，多半是因?yàn)閴毫^(guò)大導(dǎo)致。高中的學(xué)習(xí)壓力很大，而且有著高考這座山壓著，家長(zhǎng)應(yīng)該避免給孩子新添壓力，因?yàn)楹⒆映惺懿蛔毫Φ臅r(shí)候，就會(huì)選擇不上學(xué)。家長(zhǎng)需要帶孩子戶外活動(dòng)，勞逸結(jié)合，幫助孩子舒緩壓力，不能總讓孩子學(xué)習(xí)。

高中的孩子厭學(xué)不想上學(xué)該怎么辦？

1、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)孩子都有好的方面，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的好的方面、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、經(jīng)常給孩子減壓

家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的期待不要過(guò)高，必要時(shí)還要學(xué)會(huì)給孩子減壓。要知道，很多時(shí)候孩子厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)給他訂的目標(biāo)過(guò)高，作業(yè)量過(guò)大等因素都會(huì)是使他越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，承受不了太多的壓力，所以為孩子卸掉一些學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，才能改變他的厭學(xué)情緒。

高三階段是孩子人生中非常重要的一個(gè)時(shí)期，不能讓孩子因?yàn)橐粫r(shí)的不愿意就放棄學(xué)習(xí)。

面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)首先不要給孩子施壓，應(yīng)去和班主任及代課老師溝通一下，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況及平常情況表現(xiàn)，如孩子真的是感到學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上產(chǎn)生壓力而厭學(xué)，有效的辦法就是家長(zhǎng)與孩子溫和溝通，不要以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃訛橹黝}去疏導(dǎo)孩子。更不能以父母付出了多少這樣強(qiáng)硬的態(tài)度去逼孩子去上學(xué)，若強(qiáng)逼往往起不到好的效果，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)思想更堅(jiān)強(qiáng)。

這時(shí)侯，父母擺正態(tài)度，用一種緩解孩子糾結(jié)厭學(xué)的思維模式，來(lái)給孩子一種情緒放松的空間，鼓勵(lì)孩子可以用學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一位，高考也不是決定前途的唯一路，父母不會(huì)報(bào)怨你學(xué)習(xí)不好以及對(duì)孩子說(shuō)好好去學(xué)校等你長(zhǎng)大再找工作等等類的語(yǔ)氣，讓孩子當(dāng)即放松心態(tài)，穩(wěn)定情緒，然后多鼓勵(lì)、這樣孩子很可能引起反復(fù)思考，會(huì)領(lǐng)悟父母的意思，自己感覺(jué)壓力小了，情緒自然也就好了，厭學(xué)的思想漸漸沒(méi)了。

初中和小學(xué)的差別是很大的，無(wú)論是在環(huán)境、社交、還是學(xué)習(xí)難度和方法上，都需要孩子去適應(yīng)。但并不是所有孩子的適應(yīng)能力和耐挫能力都很強(qiáng)，加上初一孩子進(jìn)入叛逆期，很容易出現(xiàn)因?yàn)槲窇帧毫Υ螅蕴颖苌蠈W(xué)讀書(shū)的情況。那面對(duì)這種情況家長(zhǎng)該怎么辦呢？不妨繼續(xù)看下去。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？

1、耐心與孩子溝通

當(dāng)自己的孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們要引起重視，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降？爸爸媽媽的期望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等，然后寬慰他們。如果孩子不想和自己交流，家長(zhǎng)們也不要惡語(yǔ)相向，拳腳相加，否則只會(huì)加重事態(tài)，讓孩子的心靈多一層傷害。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，給孩子一點(diǎn)休息的空間。

2、不把焦慮傳遞給孩子

很多父母從小就對(duì)孩子學(xué)習(xí)有著比較嚴(yán)格的要求，如考試必須多少分，名次必須在第幾等。認(rèn)為不能讓孩子輸在起跑線上，這不僅會(huì)讓孩子有著過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，更會(huì)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)，建議父母在生活中應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要把自己的焦慮傳遞給孩子，把孩子當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試的奴隸。

對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)要認(rèn)真分析，找出原因，從他們的心理需要出發(fā)，進(jìn)行教育和幫助，切實(shí)解決好他們的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，才能讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校教育的要求，從而順利的回到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的重要性。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦？

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)

家長(zhǎng)需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

讀書(shū)真的不是最重要的，而且一直這么逼孩子，孩子是讀不下書(shū)的。父母就在無(wú)意識(shí)培養(yǎng)依賴、不負(fù)責(zé)任的孩子。孩子現(xiàn)在有壓力，父母要做的是更加愛(ài)他，讓孩子收到愛(ài)。更加靠近他的心，給他力量，給他信任。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

①家長(zhǎng)維護(hù)好家庭的穩(wěn)定。

穩(wěn)定的環(huán)境、和諧的家庭氛圍才能給孩子創(chuàng)造良好的外部學(xué)習(xí)條件，家長(zhǎng)更應(yīng)該專注于維護(hù)好自身家庭成員間的關(guān)系，而不是糾結(jié)于孩子的一次考試成績(jī)。

②給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與支持。

孩子都有自己的個(gè)性，擁有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人的發(fā)展都應(yīng)該不盡相同，不能僅要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)越，在發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點(diǎn)的同時(shí)，要給予最大的鼓勵(lì)和支持。