孩子不愛學習，那是因為孩子對學習沒有興趣。興趣的培養不能一蹴而就，家長在培養孩子學習興趣的過程中，需要多度鼓勵孩子、認可孩子的努力，并通過小目標讓孩子感受到學習的成就感。只要孩子有了學習興趣，自然會認真學習。

孩子上初中了不愛學習怎么辦？

1、家是家，學校是學校

孩子在家的時候，家長不要把家庭當做是學校，讓孩子適當的學習、適當的看電視，不要讓他們覺得在家里和學校是一樣的，都需要努力的去學習，這樣孩子可能就會不愿意回家，也會厭惡學習。

2、幫助孩子

和孩子一起探討，不想上學的背后到底是對什么事情不滿，或者在什么事情上需要幫助，內心有什么需求，看清自己，才能找到解決問題的方向和希望。

孩子不喜歡學習，是因為沒有學習習慣和學習愛好。想要培養學習習慣，家長就需要以身作則，在家中常學習，讓孩子沾染學習氣氛。想要培養學習興趣，就需要定制學習小目標讓孩子完成，孩子在學習中找到成就感，才可能對學習感興趣。

孩子初中不愛學習怎么辦？

1、學習要有成就感

很多孩子在學習的過程中，幾乎沒有獲得過成就感，反而挫敗感體會到不少。要想在學習中獲得成就感，就需要讓孩子體驗成功。家長可以幫助孩子定制一些小目標，通過這些小目標找到學習的成就感。

2、學習要有競爭性

人都有好勝心，孩子如果一直沒有激勵自己的目標，那么在枯燥的學習中，自然無法長久的堅持下去。家長要幫助孩子定制學習目標，讓孩子對知識體系完整的梳理過后，著重對薄弱部分進行復習，這樣才能真的做到有進步。

初中的孩子不愛學習，家長可是要盡早培養孩子的學習興趣了，要不然等孩子到了中考這個緊要關頭，沒有好的學習成績，連一個好的高中都考不上，那還指望什么能讓孩子得到好的發展。所以，孩子的未來是什么樣子，還是要看你現在對孩子教導的好壞了。

初中的孩子不愛學習怎么辦？

1、父母調整好自己的心態

孩子不愛學習，我們肯定恨鐵不成鋼，生氣、焦慮、著急，看到孩子就仿佛看到了一張滿是紅叉的試卷，不會給他好臉色。孩子特別善于察言觀色，看到冷冰冰、又充滿厭惡的表情，肯定心情低落、內心恐懼，總想找個地方把自己藏起來。表情總是先于語言，做好表情管理是重要的。表情是心態、情緒的折射，所以，首先要調整好心態。

（1）看到孩子的優點：雖然說總成績不太好，但有一門或幾門課學得不錯、寫字很好、動手能力強、表達流暢等等，也不是一無是處，還是有藥可救的。

（2）以馬拉松的心態看待孩子的學習：孩子現階段不愛學習，不代表以后學不好。有很多孩子到高三才開始發力，照樣逆襲成功。不到最后，誰也不能說是王者。

在初中階段，家長們發現孩子的心理生理變化也很大。他們的自律能力很差，甚至有不愛學習的情況，那么初中孩子不愛學習怎么辦呢？

初中孩子不愛學習怎么辦

1、通過觀察孩子完成課外業情況，了解孩子是否能跟上課。

凡是厭學的青春期少年，不管男孩子還是女孩子，都有一個共同的表現，那就是他們在每天完成課外作業的過程中，總是無精打彩，磨磨蹭蹭，甚至還會唉聲嘆氣。

看到孩子這種有這些表現時，家長千萬別去批評孩子，因為你一批評或責備，孩子逆反心理發作，反而更不愿意去完成作業。你應該優先關心孩子的心情，問問孩子是哪不開心，讓孩子感受到你關心他（她）的感受遠超過對學業的關注，才會從心里接納你。

2、幫孩子找到學業目標，引導孩子往長遠看，克服眼前困難，挑戰自我

在應試教育這一條千軍萬馬都要闖的道路上，只有孩子的成績足夠優秀，才能夠上得了大學，擁有更加光明的未來。所以，面對不愛學習的孩子，家長要盡量去幫助孩子找到學習的樂趣，鼓勵孩子堅持學習，并帶領孩子在學習上取得成功。

孩子不愛學習怎么辦家長怎么引導？

1、學會溝通

沒有人是天生就喜歡學習的，也沒人是天生就討厭學習的。不愛學習肯定是有原因的，家長的正確引導是很重要的。家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內心世界。這樣才能知道他們內心的想法。同時可以嘗試多開發一點孩子的興趣，興趣是學習的動力。同時一些獎勵和嚴厲的手段都是必要的。剛柔并濟的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找幾道簡單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當的時候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

五年級的孩子如果學習上十分懶惰，那么會在接下來的學習進度上產生影響，那么家長應讓孩子的生活變得緊張有序起來，讓孩子的生活規律，該做的讓孩子自己做，時刻督促孩子，家長應負起責任來，在家可以多陪伴孩子學習。

五年級孩子懶惰不愛學習怎么辦？

1、制定生活和學習計劃

很多孩子懶惰不愛學習其實就是缺乏規劃，把生活弄得一團糟。今天推明天，明天推后天。這樣就不可取。家長幫助孩子制定好計劃后，要嚴格監督孩子的執行，杜絕拖延癥。

2、培養控制情緒的能力

四、五年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

手機里的內容是很豐富的，不僅有游戲，還有短視頻、小說、漫畫等，可以滿足孩子的不同需求，對于一些自制力不強的孩子來說，他們是很容易沉迷其中的。一旦沉迷起了手機，他們就會對枯燥乏味的學習越來越抵觸，有的甚至會走上輟學的道路，影響一生。因此家長要做好對孩子的引導，玩手機可以，但要把握好時間，畢竟當今的社會讓孩子一點不接觸手機是不現實的。

孩子沉迷手機不愛學習怎么辦？

一、良好的溝通。

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

二、建立適當的手機使用規則。

為避免孩子過度使用手機并沉迷于其中，需要建立適當的手機使用規則。這包括限制使用時間、禁止在學習時間使用、禁止使用不良應用程序等等。這樣的規則需要家長和孩子一起設立，并且需要堅持執行。