在家長(zhǎng)眼里孩子不聽(tīng)話不愛(ài)學(xué)習(xí)的行為，也許在孩子眼里看起來(lái)是另一回事，比如說(shuō)孩子明明努力了，但還是得不到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，那孩子自然就會(huì)失落，也許就會(huì)要強(qiáng)的表現(xiàn)出不愛(ài)學(xué)習(xí)的模樣，反正在家長(zhǎng)眼里都一樣。

孩子不聽(tīng)話不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、父母“三要”：父母要先學(xué)習(xí)、要先反思、要先總結(jié)

父母要學(xué)習(xí)才能跟上孩子成長(zhǎng)的需要，孩子才愿意聽(tīng)您的話，否則與子無(wú)話可說(shuō)。父母要反思自己的教育是否符合孩子各個(gè)不同成長(zhǎng)階段的需要，不反思不知道家庭教育的問(wèn)題出在哪里。父母要總結(jié)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)在哪里，要培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)。

2、優(yōu)化家庭教育環(huán)境文化

如學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供一個(gè)獨(dú)立、安靜、優(yōu)雅的空間。父母也要愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)、與孩子討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)就不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，肯定還會(huì)有很多不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面對(duì)這種情況，大部分家長(zhǎng)都是批評(píng)孩子，責(zé)罵孩子，命令孩子好好學(xué)習(xí)，但孩子也是有自尊心的，當(dāng)孩子聽(tīng)到這些命令和要求的時(shí)候，就會(huì)自尊心作祟不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，這就造成了一個(gè)惡性循環(huán)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)不聽(tīng)話怎么辦？

1、為孩子建立明確的夢(mèng)想

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真是因?yàn)闆](méi)有內(nèi)動(dòng)力。內(nèi)動(dòng)力來(lái)源于自己對(duì)未來(lái)有明確的方向，方向感來(lái)源于夢(mèng)想，那是他做夢(mèng)都在想的事！

2、父母“三要”：父母要先學(xué)習(xí)、要先反思、要先總結(jié)

父母要學(xué)習(xí)才能跟上孩子成長(zhǎng)的需要，孩子才愿意聽(tīng)您的話，否則與子無(wú)話可說(shuō)。父母要反思自己的教育是否符合孩子各個(gè)不同成長(zhǎng)階段的需要，不反思不知道家庭教育的問(wèn)題出在哪里。父母要總結(jié)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)在哪里，要培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)。

在應(yīng)試教育這一條千軍萬(wàn)馬都要闖的道路上，只有孩子的成績(jī)足夠優(yōu)秀，才能夠上得了大學(xué)，擁有更加光明的未來(lái)。所以，面對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)要盡量去幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)孩子在學(xué)習(xí)上取得成功。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

1、學(xué)會(huì)溝通

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過(guò)程，爸媽要有耐心。

五年級(jí)的孩子如果學(xué)習(xí)上十分懶惰，那么會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)度上產(chǎn)生影響，那么家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子的生活變得緊張有序起來(lái)，讓孩子的生活規(guī)律，該做的讓孩子自己做，時(shí)刻督促孩子，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起責(zé)任來(lái)，在家可以多陪伴孩子學(xué)習(xí)。

五年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多孩子懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)其實(shí)就是缺乏規(guī)劃，把生活弄得一團(tuán)糟。今天推明天，明天推后天。這樣就不可取。家長(zhǎng)幫助孩子制定好計(jì)劃后，要嚴(yán)格監(jiān)督孩子的執(zhí)行，杜絕拖延癥。

2、培養(yǎng)控制情緒的能力

四、五年級(jí)是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時(shí)候的孩子有了自己的想法，對(duì)是非、愛(ài)好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者不會(huì)與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

手機(jī)里的內(nèi)容是很豐富的，不僅有游戲，還有短視頻、小說(shuō)、漫畫(huà)等，可以滿足孩子的不同需求，對(duì)于一些自制力不強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，他們是很容易沉迷其中的。一旦沉迷起了手機(jī)，他們就會(huì)對(duì)枯燥乏味的學(xué)習(xí)越來(lái)越抵觸，有的甚至?xí)呱陷z學(xué)的道路，影響一生。因此家長(zhǎng)要做好對(duì)孩子的引導(dǎo)，玩手機(jī)可以，但要把握好時(shí)間，畢竟當(dāng)今的社會(huì)讓孩子一點(diǎn)不接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的。

孩子沉迷手機(jī)不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

一、良好的溝通。

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

二、建立適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)使用規(guī)則。

為避免孩子過(guò)度使用手機(jī)并沉迷于其中，需要建立適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)使用規(guī)則。這包括限制使用時(shí)間、禁止在學(xué)習(xí)時(shí)間使用、禁止使用不良應(yīng)用程序等等。這樣的規(guī)則需要家長(zhǎng)和孩子一起設(shè)立，并且需要堅(jiān)持執(zhí)行。

青春期是孩子從幼稚成長(zhǎng)到成熟的過(guò)程。由于生理和心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)，青少年尤其是中學(xué)生的叛逆行為十分突出。這就引出了家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)話題，希望以下的內(nèi)容可以幫助到各位家長(zhǎng)。

15歲的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、父母應(yīng)該寬容地對(duì)待孩子

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母應(yīng)保持冷靜，不要過(guò)分責(zé)備和強(qiáng)調(diào)，應(yīng)尋找孩子這樣做的原因，避免“硬”。對(duì)孩子越寬容，越少誤解，對(duì)孩子的理性，說(shuō)出自己的心理想法，而不是對(duì)孩子的無(wú)謂懲罰。

2、父母應(yīng)該給予孩子更多的信任

進(jìn)入中學(xué)階段，孩子無(wú)論是心理上還是生理上都已經(jīng)慢慢成熟，不再把他們當(dāng)作孩子看待。父母應(yīng)該信任孩子獨(dú)立處理事情，給他們足夠的空間，盡可能支持他們，鼓勵(lì)他們。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好。想要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就需要以身作則，在家中常學(xué)習(xí)，讓孩子沾染學(xué)習(xí)氣氛。想要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，就需要定制學(xué)習(xí)小目標(biāo)讓孩子完成，孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，才可能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

孩子初中不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、學(xué)習(xí)要有成就感

很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幾乎沒(méi)有獲得過(guò)成就感，反而挫敗感體會(huì)到不少。要想在學(xué)習(xí)中獲得成就感，就需要讓孩子體驗(yàn)成功。家長(zhǎng)可以幫助孩子定制一些小目標(biāo)，通過(guò)這些小目標(biāo)找到學(xué)習(xí)的成就感。

2、學(xué)習(xí)要有競(jìng)爭(zhēng)性

人都有好勝心，孩子如果一直沒(méi)有激勵(lì)自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無(wú)法長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。家長(zhǎng)要幫助孩子定制學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子對(duì)知識(shí)體系完整的梳理過(guò)后，著重對(duì)薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步。