當孩子成績下滑的時候，家長要記住一條“潛規則”，那就是“永遠不埋怨孩子”。這樣做是因為我們認為，當孩子出現問題的時候是我們沒有做好，孩子有問題而解決不了，是我們該反思自己教育方法的時候了。那么，高中孩子成績下滑家長將如何做？

高中孩子成績下滑家長將如何做？

首先，我們觀察孩子的身體，看是否有過度勞累的癥狀，一旦出現這個問題，必然導致孩子精力不能集中，甚至于上課瞌睡，不能很好聽講，成績自然下滑。

其次，多接觸孩子，多與他們溝通，多了解孩子與老師、與同學的相處關系，看是否因為人際關系的不夠融洽，引起情緒的波動，進一步影響了正常的學習。

最后，經常與老師保持聯系，及時發現孩子是否早戀、是否逃課上網，以至于成績大幅波動，假如情況屬實，也無需大驚小怪，鬧得沸沸揚揚，挫傷孩子的自尊心，引起判逆心理，不利于孩子的教育與糾正。

高中孩子成績下滑的原因：

高三這一學年非常的重要，如何讓孩子順利度過高三這一年，讓他們以扎實的知識基礎、優秀的學習成績、良好的應考狀態去迎接高考，實現高考的正常發揮或者超常發揮，這是所有中學和廣大高三學生家長的努力方向和共同心愿。那么，高三孩子成績下滑家長將如何做？

高三孩子成績下滑家長將如何做？

1、溝通交流是前提，弄清楚問題是關鍵。

每個孩子在高三都會有焦慮現象的，要不嚴重 ，要不不嚴重，這個時候家長和朋友是十分重要的，他們可能會和朋友傾訴，也可能自己憋著，這時候家長就要格外注意了，一定一定要先問清楚原因。多去跟孩子溝通，了解孩子的想法。

2、家長調整好自己的心態

家長需要注意的第一個問題，就是先要調整好自己的心態。家長作為成年人，無論如何是要為孩子做出一個表率的，只有自己先做到沉著冷靜，才能正確處理孩子出現的問題。

孩子進入三年級后，有不少家長突然發現孩子有很大的變化，這種變化并不僅僅是在學習成績上出現下滑，還有孩子對大人的管教開始出現頂嘴不服氣現象，有時還會接到老師的反饋，說孩子在課上容易溜號走神不認真聽講。家長們很擔心孩子的問題，但是又不知道怎么辦？三年級孩子成績下滑家長將如何做呢？

三年級孩子成績下滑家長將如何做？

1、多鼓勵孩子

對于三年級的孩子正處于心理發展的關鍵期，如果孩子在學習中經歷了太多的失敗或者負面的評價，很容易消極，不夠上進。父母要做的就是多鼓勵孩子，可能這個階段的孩子很多事情做不好，但只要孩子努力去做了，就會有收獲，父母要及時的給予認可并鼓勵孩子。

2、培養孩子自主學習的習慣

當一個孩子智商上不存在問題的時候，他對于學習、生活是有自己的主張想法的，這也是一個成績的加分點。但是加分項還得讓孩子自己爭取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會孩子養成學習的好習慣，不管學了多少，只要有收獲就足夠。

高中的學習壓力是大的，很多孩子剛上了高一，就被剝奪了休息和娛樂的時間，尤其是高二和高三的階段，這種現象更加可怕，父母和學校都把孩子當做學習機器一樣對待，很多孩子到了高二，學習成績開始下降，考生成績一次不如一次，很多家長為此感到擔心又不知道如何處理。

高二孩子成績下滑家長怎么引導？

一、不要責怪。

作為家長，要能理解孩子，孩子除了學校里正規的課程要學，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當孩子出現了成績下降的情況時，家長們一定不要去責怪他們，不要讓他們產生心理負擔。

二、合理安慰。

孩子成績下降了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學習。

初中是孩子成長的關鍵時期，思維就在這個階段養成的，性格在這個階段初步確立。所有的父母們都對自己的孩子，望子成龍，望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。這其中最大的問題就是溝通問題。那么，初中孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通？

初中孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通？

1、聽孩子說。

看到孩子成績下降了，家長先不要急著責備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個傾聽者。因為孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評，孩子內心會更沮喪，也許會拒絕和父母溝通，或者父母說時他一個耳朵進，一個耳朵出，根本就聽不下去。

所以我們不妨聽孩子說，讓孩子自己說出原因，說出心里的委屈，當孩子說出來，不僅可以緩解孩子的情緒，還能讓孩子發現自己的不足。

2、幫助孩子分析原因。

每次考試完，家長都比較關心孩子的成績，看到孩子進步了，就很高興，想帶孩子出去吃頓好的，或者滿足孩子的愿望，但是看到孩子考試成績不好、下降了，忍不住會就會抱怨，你怎么考的，才考了多少多少分，是不會還是做題馬虎？一陣嘮叨，本來孩子因考得不好正愧疚傷心，聽到父母這樣說孩子容易產生逆反心理，放棄努力的念頭。那么，孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通？

孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通？

1 先冷靜地描述客觀事實 

比如你可說：“我了解到，這次你的數學考了70分。” 其余都可以不用再說，一定是描述一個事實，而非你的評價判斷，如：“你這次數學考的很差。” 這就是一個評價，評價會讓孩子感到被否定和指責，從而拒絕與你溝通。 

2 詢問孩子對這件事的感受 

比如你可以說：“你看到成績后，你有什么感受?”孩子可能會說：“我也覺得很不開心，很沮喪。或很失望。 ” 從而你就可以繼續問道孩子的目標了。如果，你看出了孩子的情緒，你還可以這樣發問：“我能感受到，你也覺得挺沮喪的，愿意告訴我是什么讓你感覺到沮喪嗎?”孩子通過這個問題會感覺到自己的感受被理解和支持，進一步對家長產生信賴。 

每次考試完，家長都比較關心孩子的成績，看到孩子進步了，就很高興，想帶孩子出去吃頓好的，或者孩子想要什么了會毫不猶疑地買。但是看到孩子考試成績不好、下降了，忍不住會說：“你怎么考的，才考了多少多少分，是不會還是做題馬虎？”“我發現這段時間你確實沒以前努力了。”等等。家長會著急地一連串說很多，本來孩子因考得不好正愧疚傷心，或許在想下一步怎么努力的，聽到父母這樣說孩子容易產生逆反心理，放棄努力的念頭，那么面對孩子成績下滑家長應該怎么辦呢？

面對孩子成績下滑家長應該怎么辦？

第一，和孩子交流。

分數不是最重要的，而是和孩子的溝通。不管是成年人還是孩子，做一件事都是被自己的情緒所控制，孩子與老師、同學、父母的關系，這些都是孩子情緒的爆發點。當孩子與老師、同學、父母關系不好時，就會產生負面情緒，然后孩子就會生活在緊張、焦慮、煩惱中。如果被這種情緒支配，孩子就無法努力學習。因此，在這個時候，父母應該幫助孩子，鼓勵他，把他從這種狀態中拉出來。不幸的是，大多數父母不僅不幫助孩子，反而一味地責罵他們，這讓他們的情緒變得更糟。

第二，分析具體問題。

比如以數學試卷為例。每個問題都由孩子分析。這道題算錯了，這道題粗心錯了，這道題沒有講清楚題的意思，數字之間的關系錯了。等等，具體問題具體分析，把孩子的錯題再抄一遍，給孩子再做一遍，提高學習效率。