進入高中，很多家長無法輔導孩子學習了。因此，在高中三年期間，學生更依賴于自學來提高自己。但是很多孩子的自制力不夠加上繁重的課程很容易產生厭學情緒。

高二的孩子厭學如何正確引導？

提高自控力的五種方法：

第一，不要讓借口欺騙你的大腦。

每次你不想學習時，你需要注意你的借口。比如我在學習的時候，總喜歡告訴自己，刷5分鐘“抖音”，玩個“王者”再來學習！

然后隨著時間的流逝，我對自己說，“再玩一分鐘”，然后一個小時，兩個小時后，我看的累了，我想，那就休息一下。

孩子厭學心理也關乎著家長的情緒，有些家長沒有好的教育方法，所以看著孩子日漸嚴重的情緒問題，他們心理的焦慮一天比一天加重。建議這部分家長先調整好自己的情緒問題，然后想辦法去理解孩子，共情孩子，找到孩子厭學的原因，那樣才能有進一步的解決。

孩子厭學心理嚴重如何正確引導？

1、有效的溝通。父母應該與厭學傾向的孩子進行坦誠和充分的溝通，能夠從理解的角度來跟孩子進行交談，應該充分肯定孩子已經付出的努力。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業負擔。家長要盡量減輕孩子的學業負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

4、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

高二學生出現厭學情緒，首先要找到原因，然后再去對癥下藥，這才是最佳的解決辦法。孩子厭學的原因有很多種，無論是哪一種我們都要幫助孩子解決問題，只有我們一一解決孩子存在的問題，打開他們的心結，才能化解他們的厭學情緒。

高二的孩子厭學怎么正確解決？

1、找到孩子厭學的原因

了解孩子厭學的原因，從根本上解決問題。孩子厭學的表現大同小異，而厭學的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結所在，采取相應的對策才能解決問題。

2、嘗試改變孩子的厭學情緒

很多孩子厭學也是由于不良生活環境所導致的，家長需要給孩子創造優質的學習環境。比如：不要在孩子學習的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學習的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學習的桌子布置的越簡單越好等等。

厭學的情況在各個階段都會出現，有的孩子很快就調整好狀態，繼續學習了，但有些孩子卻沒從厭學的坑中跳出來，只是越陷越深，最后做了一個井底之蛙，沒有眼界，沒有發展，沒有前途。為什么會有這么兩級分化的結果呢，這完全取決于家庭教育。

孩子厭學如何正確引導？

1、父母要理性幫助孩子設立學習目標

父母要隨時監測孩子的學習狀況，幫助孩子設立科學的學習目標。當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調整學習狀態，挖掘并分析導致考試失利的主要原因。

2、培養孩子抗壓能力

適應能力差，在學習生活中遇到一點挫折就無法承受，產生厭學心理，家長應該從小培養孩子獨立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學習中遇到挫折時，就不至于輕言放棄學習。

當孩子不去上學厭學時，我們先不要急著對孩子發脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴下去了學校，也不會喜歡學習的。所以，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學的理由。然后再慢慢開導孩子的思想，引導孩子愛上學習。

孩子不去上學厭學如何正確引導？

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不去上學厭學了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力

應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

愛玩是孩子的天性，在孩子的學習生涯中，很多孩子都會遇到厭學的情況。這時候，作為家長，切記不能急躁，要心平氣和的和孩子溝通，了解孩子厭學的主要原因，并對癥下藥，慢慢引導，讓厭學的孩子不再厭學。厭學有很多原因，如果是環境問題，那可以給孩子選擇一所條件好的學校。如果是老師問題，可以和孩子的老師委蜿溝通交流。

孩子厭學如何引導孩子

1、先找到厭學的原因才能對癥下藥。如果覺得學習內容太難失去信心，先和老師談談給孩子作一個指導，理清學習思路。如果因為和同學關系不好，可以化解一下或換班換學校。

2、和孩子搞好關系，把他們當做朋友對待，講心里話，多進行溝通，閑聊時一邊玩一邊問一些孩子感興趣的問題，讓孩子回答，時間長了，課外知識提高了，也就對學習產生了興趣。

3、不要給孩子施加壓力，有的家長，看到孩子放學回家了，就說：快點寫作業，完不成作業就不能吃飯，如果考試成績不好，假期就不能去外婆家或爺爺奶奶家。這種做法就是在給孩子施加壓力。有了壓力，就增加了思想負擔，也就對孩子的學習產生了厭倦！

4、提升孩子自我價值感。很多孩子產生厭學的心理，是因為覺得自己根本不是學習這塊料，在學習上面很難有自我滿足感。首先家長可以幫助孩子確立學習的小目標，注意小目標不要太難，然后不斷鼓勵孩子完成這些小目標，這樣孩子就會知道自己并沒有想象中的那么差勁。

厭學是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，并在客觀上明顯表現出來的行為。厭學的主要表現是不遵守校規校紀，課上思想不集中，課下不認真完成作業，甚至公開表示“不愿上學讀書”，長期逃學在外。

孩子厭學了家長如何引導？

首先，要找出孩子厭學的原因。

（1）現在隨著社會信息化程度的提高，孩子接觸的信息越來越多，信息有好有壞，有的孩子受到不良信息的影響，迷戀游戲或其他與學習無關的東西，從而產生厭學。

（2）有些孩子不想上學，因為他們受到同學或老師的一些不當行為的影響。

（3）有一些學生家庭條件優越，家里就是小皇帝、小公主，但是到了學校很多事情要自己做，還要完成學習的任務，這些學生干脆說不上學了。