我們都知道高中階段是孩子學習壓力最大的時候，如果不及時的疏導這些不良情緒，就會導致高中孩子出現厭學情緒，所以，家長在日常生活中要多跟孩子溝通，及時的幫助孩子疏導不良情緒，引導孩子改變厭學情緒。那么，孩子厭學我們作為家長該怎么辦呢？

高二的孩子厭學怎么解決？

1、適當的減壓，不要心存壓力

家長要告訴孩子在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生信息得到交流，，思維得到調整。

2、給孩子做一次職業興趣測試和心理測試

摸清孩子興趣方向以及目前心理狀況。和孩子溝通，看能不能，一起制定一個初步的職業規劃。切記不要否定孩子，不管他以后想當工人還是銅鑼灣的扛把子。用心傾聽孩子的真實想法很重要。通過職業規劃，讓孩子有清晰的目標，并列出分步實施的措施。

高二學生出現厭學情緒，首先要找到原因，然后再去對癥下藥，這才是最佳的解決辦法。孩子厭學的原因有很多種，無論是哪一種我們都要幫助孩子解決問題，只有我們一一解決孩子存在的問題，打開他們的心結，才能化解他們的厭學情緒。

高二的孩子厭學怎么正確解決？

1、找到孩子厭學的原因

了解孩子厭學的原因，從根本上解決問題。孩子厭學的表現大同小異，而厭學的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結所在，采取相應的對策才能解決問題。

2、嘗試改變孩子的厭學情緒

很多孩子厭學也是由于不良生活環境所導致的，家長需要給孩子創造優質的學習環境。比如：不要在孩子學習的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學習的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學習的桌子布置的越簡單越好等等。

高二的孩子厭學，應該不是智商的問題，不然也考不上高中，也不是不懂事，對于高二孩子來說，肯定什么都懂，想要和他們講大道理是不行的，要解決的是，在學習的過程中，因為一些不順利、不愉快的事情，形成潛意識的條件性厭學，就是解決想學學不進去的問題。

高二的孩子厭學怎么辦？

一是努力沒有得到應有的回報。

每天頭懸梁錐刺股努力學習，結果發現分數也沒有進步，知識點好像該看不懂還是不懂，而且發現班里的優異學生上課睡覺下課玩耍，考試成績卻超過很多，你說能不厭學嗎？你懷疑你的智商，懷疑自己是不是根本就不適合讀書，這很正常，大多數人都會有這樣的事情。

建議：要做的就是調整自己的學習方法，系統規劃學習目標，不行就去找老師補課，一般的老師是不會拒絕上進的學生的。

二是學習氛圍的影響。

案例：有一個爸爸前兩天打電話說，他們家女兒今年上高二，初中的時候學習成績非常的好，各方面都很優秀，很受老師喜歡，進入高中以后成績開始不理想，平時走路路過的時候總覺得別人在議論她，還因為有一次她有時候不經意間放了一個屁，同學們聽到了，她就覺得特別沒有面子，為這個事情不想活了，現在只要有人坐在她身邊，她就有些發抖，學不下去了，我也給她解釋過很多次，但是沒有辦法從根本上解決她的問題。

高二的孩子厭學怎么辦？

1、父母首先要接納孩子厭學的情緒，包過挫敗，焦慮、厭煩等，一定要關注孩子這些情緒背后的動機是什么？會不會有什么危害行為的發生，并試著和孩子深入的溝通，情況嚴重的話，可以需求咨詢師的幫助，及時解決孩子目前遇到的問題。

2、父母平時多帶孩子參加室外活動，比如打籃球，羽毛球，戶外散步，跳跳床等解壓的行為，減少壓力挫敗帶來的焦慮。在孩子在某一點取得進步的時候，也可以對孩子進行表揚，甚至實物獎勵，由此來激發孩子更大的學習潛能，幫助他們從壓力大的環境里面脫離出來。

3、降低對孩子的期望，現在很多父母喜歡把自己的想法強加到孩子的身上，自己以前沒有實現的愿望，總希望讓孩子去實現，導致孩子把自身的興趣愛好隱藏。所以父母要知道孩子有孩子的人生，有他們自己想做的事情，我們能做的就是給他們提供好的生活，降低對孩子的期待，讓他們勇敢做自己，去實現自己的愿望。

怎么提前預防孩子厭學？

上高二的孩子厭學怎么辦？

1、激發孩子的探索興趣

很多家長在孩子上高中之后就讓孩子停止自己的興趣班了，生怕興趣班的時間會影響到孩子的學業，其實大可不必如此。激發孩子的學習興趣，可與孩子特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的孩子，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

2、幫助孩子提高學習能力

很多厭學的孩子一般都是由于學習跟不上，而經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。因此，老師，尤其是家長應該及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有孩子學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產生。

3、不要讓孩子壓力太大

總能聽到家長說孩子最近學習不好，成績不如以前，學習沒興趣，厭學。

孩子厭學的表現都有什么？

第一，意志薄弱，克服困難的毅力差。

他們依賴心理較強，在學習上不愿獨立思考，一旦失去輔導成績直線下降，遇到難題，苦苦抱怨，終日無精打采、心灰意冷、沮喪、悲觀和失望。

第二，學習受挫后，舉出無數受挫的伙伴，表明自己和別人一樣，也不是最差的，以逃避受挫帶來的心理壓力。其實這是一種錯誤的社會化比較方式，以逃避責任，緩解心理壓力。

當孩子出現厭學情緒時，家長可以從哪些方面去了解孩子的內在原因？

進入高中，很多家長無法輔導孩子學習了。因此，在高中三年期間，學生更依賴于自學來提高自己。但是很多孩子的自制力不夠加上繁重的課程很容易產生厭學情緒。

高二的孩子厭學如何正確引導？

提高自控力的五種方法：

第一，不要讓借口欺騙你的大腦。

每次你不想學習時，你需要注意你的借口。比如我在學習的時候，總喜歡告訴自己，刷5分鐘“抖音”，玩個“王者”再來學習！

然后隨著時間的流逝，我對自己說，“再玩一分鐘”，然后一個小時，兩個小時后，我看的累了，我想，那就休息一下。