據(jù)調(diào)查，每年約有100萬(wàn)兒童離家出走。美國(guó)國(guó)家監(jiān)管局估計(jì)，失控的年齡已經(jīng)從平均16歲下降到15歲，38%的兒童年齡在14歲以下。找出孩子離家出走的原因以及對(duì)應(yīng)措施，讓我們來(lái)看看。

孩子離家出走的原因以及對(duì)應(yīng)措施：

1、從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，一些家長(zhǎng)的教育還不夠充分，缺乏與孩子平等的溝通，甚至可能動(dòng)手打孩子情況。久而久之，學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)表現(xiàn)出叛逆的態(tài)度。 與此同時(shí)，一些單親家庭的孩子沒(méi)有完全的親情，父母忙于謀生，忽視了對(duì)孩子的教育，所有這些都促使青少年逃離家園。

2、從孩子方面來(lái)說(shuō)，青少年心智還未完全成熟，情緒波動(dòng)較大，遇事易沖動(dòng)，不能較為理性地分析和對(duì)待實(shí)際問(wèn)題；少數(shù)青少年由于受父母長(zhǎng)期寵愛，養(yǎng)成了任性嬌縱的性格，一旦遇到不順心的事，他們常會(huì)采用一些“出格”的事情以示抗議，諸如頂撞長(zhǎng)輩、我行我素等不良行為。

3.從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，個(gè)別學(xué)校仍舊采用“填鴨式”教育方法，單方面進(jìn)行硬性灌輸，致使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味。加之日常教育工作流于形式，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理上出現(xiàn)的各類新問(wèn)題，或雖然發(fā)現(xiàn)但缺少深層次的溝通，不能從根本上解開學(xué)生的“心結(jié)”。

4、從社會(huì)角度看，一些娛樂(lè)場(chǎng)所如網(wǎng)吧、歌舞廳、臺(tái)球室等仍然在一定程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。年輕人的吸煙、飲酒、染發(fā)等不健康現(xiàn)象或受一些影視書籍的影響，都容易使他們刻意去模仿。在他們看來(lái)，社會(huì)上的那些“社會(huì)人”似乎“瀟灑”，過(guò)著“滋潤(rùn)”的生活。

我們經(jīng)常在社會(huì)新聞報(bào)道中看到，有一些孩子會(huì)由于各種原因，選擇逃避現(xiàn)實(shí)，離家出走，有的孩子能平安回來(lái)，有的會(huì)因此走上歧途，后悔終生。

青春期孩子離家出走的原因及對(duì)策：

孩子離家出走的原因

1、性格比較敏感

有的孩子是性格偏于倔強(qiáng)，自尊心過(guò)強(qiáng)，在青春期表現(xiàn)出抗挫能力和自我情緒調(diào)節(jié)能力較低，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)變得更加沖動(dòng)。這類孩子容易和父母長(zhǎng)輩頂嘴沖撞，和周圍人產(chǎn)生矛盾沖突、受到批評(píng)和打壓時(shí)，會(huì)覺得自尊心嚴(yán)重受損，惱羞成怒的情況下會(huì)企圖通過(guò)離開家，逃出“牢籠”來(lái)脫離父母的“控制”，獨(dú)立自主的欲望十分強(qiáng)烈。

2、缺乏安全感

近年來(lái)，中學(xué)生離家出走的例子時(shí)有發(fā)生，因?yàn)樯婕暗角啻浩谂涯鎲?wèn)題，如果處理不好，會(huì)讓父母焦頭爛額。解決孩子離家出走的難題，關(guān)鍵是做好預(yù)防，等孩子真的離家出走了再去找已經(jīng)是晚了。

青少年孩子離家出走的原因：

一、逃避懲罰

“望子成龍，望女成鳳”，“絕不輸在起跑線上”，“處處要高人一等”，在這些思想的指導(dǎo)下，現(xiàn)在的孩子承受了很多這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承受的壓力。再加上很多父母不知道給孩子減壓，孩子在學(xué)業(yè)上只要有一點(diǎn)退步，就輕則威脅、重則打罵。青春期了，仍是如此，就會(huì)出問(wèn)題。

父母要清楚，孩子青春期了，要叛逆了，他為了逃避懲罰會(huì)做出比小時(shí)候極端的多的事情，離家出走還是比較緩和的，他無(wú)非是想逃離一下避免沖突，像有些思想上更為極端的孩子，容易產(chǎn)生輕生的念頭；這在中學(xué)里，并不少見。

二、受到不良信息影響

一提到離家出走，我們就會(huì)想到叛逆的青春期，然而在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中離家出走并不是青春期孩子的專利，小學(xué)生也會(huì)離家出走。現(xiàn)如今越來(lái)越多的孩子選擇以離家出走的方式來(lái)和父母對(duì)抗，這是為什么呢？父母又該如何處之呢？

孩子離家出走的原因：

1、家長(zhǎng)無(wú)限溺愛

家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛，會(huì)讓孩子不尊重父母，肆無(wú)忌憚，更有可能埋下無(wú)限隱患：下一次遇到不能達(dá)成的愿望時(shí)，孩子很可能還會(huì)再來(lái)一次“離家出走”。

2、父母對(duì)孩子要求過(guò)高

遇到問(wèn)題一味地指責(zé)。“青春期的孩子對(duì)自己格外關(guān)注，也是性格最為敏感的時(shí)期，一旦遭遇他人的否定，就會(huì)對(duì)他們?cè)斐勺砸詾橹旅㈦y以承受的打擊，無(wú)法面對(duì)時(shí)，他們就會(huì)選擇離家出走。”

孩子離家出走的心理原因：

1、家長(zhǎng)的嬌寵

許多家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女百般遷就，一旦家長(zhǎng)力不從心，滿足不了孩子的要求時(shí)，被嬌慣壞了的孩子很有可能負(fù)氣出走，以此來(lái)威脅、要挾父母。

2、與家長(zhǎng)的矛盾沖突

由于與父母產(chǎn)生這樣那樣的矛盾，少年很容易由沉默變?yōu)榧ち业姆纯梗J(rèn)為自己孤立無(wú)援，所有的人都與自己做對(duì)，最后憤而出走。所以，出走是代際沖突中的極端形式。

3、電影及小說(shuō)的影響

離家出走是許多父母面臨的棘手問(wèn)題。尤其是處于叛逆期的孩子，更容易離家出走。但是離家出走對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)是非常危險(xiǎn)的，所以平時(shí)父母遇到這樣的事情都會(huì)非常激動(dòng)，即使孩子回來(lái)了，也忍不住對(duì)孩子進(jìn)行了體罰責(zé)備。但這種教育往往讓孩子再次離家出走。但是沒(méi)有教育，父母會(huì)覺得孩子的記憶力不長(zhǎng)。那么當(dāng)孩子離家出走回家時(shí)，父母應(yīng)該怎么做呢？

一、不要打罵孩子

當(dāng)孩子離家出走回來(lái)后，家長(zhǎng)不要急著打罵孩子，可以先給孩子一個(gè)擁抱，然后告訴孩子自己的擔(dān)憂之情。希望孩子能夠了解爸爸媽媽是非常愛他的。

二、擱置一段時(shí)間再教育

叛逆期的孩子有了自己的想法和主見，這個(gè)年齡段的孩子離家出走不會(huì)馬上回來(lái)，一般會(huì)選擇住在比較近的、比較要好的同學(xué)家。只要家長(zhǎng)知道孩子的下落，并和同學(xué)的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，那么家長(zhǎng)也不要急著讓他回來(lái)。都在氣頭上，回來(lái)只會(huì)矛盾激化。住兩三天后，孩子自己就忘了。主動(dòng)回來(lái)后，家長(zhǎng)先向孩子承認(rèn)不對(duì)的地方，孩子聽后會(huì)耐心聽你講道理的。

三、耐心聽孩子說(shuō)，細(xì)心體會(huì)孩子的感受和需要

經(jīng)歷過(guò)孩子離家出走的家長(zhǎng)不在少數(shù)，那種擔(dān)心和后悔會(huì)使很多家長(zhǎng)決定換個(gè)方式來(lái)和孩子打交道。但當(dāng)孩子回歸家里后，家長(zhǎng)又回到了老一套，完全忘了這樣做的后果。當(dāng)然，孩子離家出走有家長(zhǎng)的原因，也有孩子的原因，但要打斷這個(gè)循環(huán)，可能家長(zhǎng)需要先伸出一只手。

孩子離家出走是為什么

1、逃避學(xué)習(xí)壓力

父母嚴(yán)厲，要求高，望子成龍心切，相互攀比成風(fēng)，他們忽略了孩子的感受，而把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，整天嘮叨，三句話不離學(xué)習(xí)，使孩子產(chǎn)生厭煩心理，想離父母遠(yuǎn)些，于是出走了。

2、缺乏溫暖和關(guān)懷

家庭關(guān)系不和諧，父母經(jīng)常吵架，孩子夾在中間成為“出氣筒”，有時(shí)候還會(huì)被要求“站隊(duì)”；單親家庭孩子缺少關(guān)愛，家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子心理成長(zhǎng)的關(guān)注，這樣的孩子容易出問(wèn)題；又或者是家庭結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各方面的關(guān)系不能平衡好。孩子不勝煩擾，出走躲清凈去了。