初中階段的孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況是很正常的，這一階段的孩子隨著年齡的增加，獨(dú)立意識跟自我意識有了很大的增強(qiáng)，他們希望有自己做主的權(quán)利，如果家長一直不能滿足他們的這種需求，他們就會以各種形式來反抗父母，不上學(xué)就是其中的一種。因此想要解決孩子不想上學(xué)的問題，家長要學(xué)會轉(zhuǎn)變教育方式。

孩子不想上學(xué)如何疏導(dǎo)？

一、跟孩子耐心溝通。

家長的最佳做法就是跟孩子坐下來好好地聊一聊，心平氣和地詢問孩子不想上學(xué)的原因。因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)可能與自己的學(xué)習(xí)成績落后有關(guān)，也可能與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧有關(guān)，針對不同的原因，家長要采取不同的應(yīng)對措施。

二、尊重孩子多鼓勵。

一個(gè)不懂得尊重孩子的家長不是一個(gè)好家長，老是只會盯著孩子弱點(diǎn)的家長也同樣不是一個(gè)好家長，不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，這很容易傷害孩子的自尊心。全面評價(jià)孩子，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵，減少孩子對父母的抗拒心理。只有家長懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會進(jìn)步得更快。

家長一定要特別小心未成年人問題行為背后隱藏的心理問題，就比如說孩子不想上學(xué)，一定是有什么原因的，家長要試著走進(jìn)孩子的心，找到孩子內(nèi)心所疑惑焦慮的點(diǎn)，然后進(jìn)行疏導(dǎo)，使得孩子心理變得明朗健康起來，這樣的孩子自然會好好學(xué)習(xí)。

孩子不想上學(xué)心理怎樣疏導(dǎo)？

1、家長要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)

厭學(xué)的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，或者學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，貪玩，經(jīng)常不寫作業(yè)，成績差，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長對孩子進(jìn)行心理勸導(dǎo)，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、讓孩子知道并了解學(xué)習(xí)的重要性

俗話說：“知識改變命運(yùn)！”讓孩子知道并理解學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子了解知識的獲取，主要是通過學(xué)習(xí)這種方式來實(shí)現(xiàn)的。獲取知識是為以后的工作、學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。家里有青春期孩子，這一時(shí)期的很多孩子自制能力差，這時(shí)候就需要父母來給予幫助。

孩子在學(xué)生時(shí)代多多少少都會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，但是真正因此不想上學(xué)的孩子還是少數(shù)的。其實(shí)一般孩子不會輕易的說出不想上學(xué)，不想上學(xué)一定有原因，所以不妨傾聽孩子提出這種想法的原因，只有知道了原因，才能對癥下藥，幫助孩子走出厭學(xué)的困境。

孩子不想上學(xué)怎么辦如何挽救？

1、讓孩子冷靜一下。讓孩子在家待一段時(shí)間，讓他去做他想要做的事情，這段世間可以向?qū)W校請假，休學(xué)，不是退學(xué)。等他覺得這么下去無聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會去學(xué)校的。

2、拒絕打罵。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

4、應(yīng)該積極鼓勵孩子完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如每天安排學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，同時(shí)應(yīng)該完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)。

孩子在成長的過程中，可能會遇到各種各樣的問題，其中之一就是對學(xué)校和學(xué)習(xí)的厭惡感。想要解決這個(gè)問題，家長要先找到他們出現(xiàn)這種情況的原因，看是因?yàn)樵趯W(xué)校跟同學(xué)的關(guān)系不好還是因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)難度太大，有壓力，家長要根據(jù)自己孩子的情況尋找對應(yīng)的解決措施。

孩子不想上學(xué)如何引導(dǎo)？

1、建立良好的溝通機(jī)制。

首先，我們需要和孩子建立起良好的溝通機(jī)制。許多家長在孩子不想上學(xué)時(shí)，往往選擇責(zé)備或者懲罰，但這并不能解決問題，反而可能會加重孩子的厭學(xué)情緒。我們應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆拥膬?nèi)心世界，了解他們的困擾和壓力，然后通過溝通，幫助他們找到解決問題的方法。

2、家長要培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是推動學(xué)習(xí)的最大動力之一。家長應(yīng)該盡可能多地了解孩子的興趣愛好，并在學(xué)習(xí)中融入這些興趣。例如，如果孩子喜歡動物，可以帶他們到動物園或是博物館參觀學(xué)習(xí)。如果孩子喜歡音樂，可以鼓勵他們學(xué)習(xí)音樂、參加音樂課程等等。家長應(yīng)該允許孩子自主選擇自己感興趣的學(xué)科，并且不要強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)他們不感興趣的學(xué)科。

15歲孩子不想上學(xué)怎么辦如何挽救？

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

3、給予孩子更多自主的空間

孩子不想上學(xué)的現(xiàn)象越來越普遍，作為家長我們在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題時(shí)，一定要及時(shí)的引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)情緒，幫助家長解決厭學(xué)問題。首先就是要跟孩子建立好的關(guān)系，然后多跟孩子溝通，通過溝通幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不想上學(xué)如何溝通？

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子

上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個(gè)視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

孩子厭學(xué)我們應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力，平衡競爭的心里因素，對癥下藥幫助孩子解決厭學(xué)問題。總之，我們正確的引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，善于化解自己遇到的困難。

孩子不想上學(xué)家長如何引導(dǎo)？

1、適當(dāng)降低對孩子的期望

家長要知道“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

2、要幫孩子樹立自信心

孩子都很在意別人對他的評價(jià)，他也按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學(xué)會，我也能學(xué)會”的觀念，面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學(xué)習(xí)。