厭學(xué)情緒在小學(xué)生里是一種比較常見的學(xué)生問題，尤其是對于小學(xué)五年級孩子來說，厭學(xué)情緒更加主要表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)不感興趣、厭煩等。孩子厭學(xué)不是小事情，家長們一定要重視。

五年級的孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

1、要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

我們要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，如綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫，避免學(xué)習(xí)時(shí)間過長使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學(xué)手段，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。

其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

這個(gè)學(xué)期開學(xué)沒幾天，兒子的情緒就很不對勁，做作業(yè)敷衍，不愿意思考。在家動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，跟家長對著干，每天都?xì)夤墓牡模灰f話就爆炸，回到家第一時(shí)間拿手機(jī)玩游戲。不給他玩就炸毛，說：不想學(xué)習(xí)了，就當(dāng)條咸魚了。晚上睡前也不想跟我聊天了。

五年級的孩子不愿意學(xué)怎么辦？

①時(shí)刻給予孩子正面反饋。

家長要記得在生活中，孩子做的好的事情，一定要及時(shí)的去給予孩子正面的反饋，這樣會(huì)讓孩子覺得自己很棒，自己的努力被爸爸媽媽看到了，孩子也會(huì)做的更好。在學(xué)習(xí)上，想讓孩子更愿意更努力也認(rèn)可學(xué)習(xí)，也需要不斷給予孩子正面鼓勵(lì)和反饋。

②家庭改變育兒方式。

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

很多父母聽到孩子說不想去上學(xué)，有些父母就有可能暴跳如雷，身為父母的人每天辛辛苦苦奔波就是為了供養(yǎng)孩子好好讀書，但是孩子卻不想上學(xué)了，在正常情況下父母感到失望這是肯定的一個(gè)情況，這個(gè)時(shí)候需要提醒身為父母的人，千萬不要因此打罵孩子，一定要跟孩子好好溝通，那小學(xué)五年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

小學(xué)五年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、學(xué)習(xí)壓力過大。

無論是在哪個(gè)學(xué)校，也無論再怎么強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，要求孩子考高分的現(xiàn)象仍然普遍存在，但對于很多孩子來說，考滿分/高分是不容易的，老師和家長們過高的期望和不切實(shí)際的要求是他們不想上學(xué)的原因。在過大的壓力下，孩子患得患失，找不到學(xué)習(xí)的樂趣。

2、學(xué)習(xí)方法不正確或?qū)W習(xí)上存在困難。

有些孩子不是不努力，他們也上課認(rèn)真、作業(yè)積極，甚至每天挑燈夜讀，復(fù)習(xí)也很仔細(xì)，但無論怎么努力都得不到理想的結(jié)果，時(shí)間一長就失去了動(dòng)力。他們大部分是因?yàn)槿狈φ_的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)死記硬背、刷題或者是存在無法集中注意力、聽不懂老師講的內(nèi)容等學(xué)習(xí)困難。

五年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦？這是很多家長都想問的問題，其實(shí)，厭學(xué)情緒在小學(xué)生里是一種比較常見的學(xué)生問題，尤其是對于小學(xué)五年級孩子來說，厭學(xué)情緒更加主要表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)不感興趣、厭煩等，有時(shí)還會(huì)有逃避傾向。盡管面對各種紀(jì)律的約束，仍無法堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常以逃學(xué)的方式逃避學(xué)習(xí)，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)，所以，家長們一定要多重視起來！

五年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

1、找孩子信任的人開導(dǎo)他

孩子可能和同學(xué)之間產(chǎn)生了什么誤會(huì)或矛盾，還是老師的某個(gè)舉動(dòng)或話語觸動(dòng)了孩子的敏感心靈，還是家長的不聞不問或者過度嚴(yán)苛。父母應(yīng)該心平氣和的和孩子談一談，或者找孩子信任的某個(gè)成人或好友與孩子談一談。找到孩子厭學(xué)的原因，打開孩子的心結(jié)。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子的興趣并非天生就有，特別是有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化，要使孩子學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和強(qiáng)化的確不容易。不過，只要家長用心，辦法還是有的。我們要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，讓孩子去嘗試，還要避免學(xué)習(xí)時(shí)間過長使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學(xué)手段，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

三年級小孩不愿上學(xué)也只是一時(shí)興起，根本沒有做出做深思熟慮，再加上現(xiàn)在這個(gè)年齡的小孩還沒有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，所以一切事情都是隨心所欲，有一點(diǎn)不開心就會(huì)選擇退縮，選擇放棄，作為家長，一定要堅(jiān)定的引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。

三年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

1、家長多學(xué)習(xí)

三年級時(shí)孩子的關(guān)鍵期，同樣也是家長的關(guān)鍵期，家長這個(gè)時(shí)候要多學(xué)習(xí)，多讀書把握這個(gè)時(shí)期孩子的心理特征，多給孩子交流，把握孩子的學(xué)習(xí)層次，幫孩子制定可行的目標(biāo)，制定可操作的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多陪伴孩子，有耐心的陪孩子做作業(yè)，陪孩子聊天，聽他的心里話。陪孩子玩耍，讓他從厭學(xué)中走出來，快樂成長。

2、多與老師溝通

孩子是咱自己的，不能再被動(dòng)的等老師反饋了。家長先拿出姿態(tài)，做個(gè)好家長，經(jīng)常往學(xué)校跑，去了解孩子在學(xué)校的情況，作業(yè)是否保質(zhì)保量完成，上課是否積極回答問題，學(xué)校活動(dòng)是否主動(dòng)參與。發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)與老師商量解決的辦法。

孩子在學(xué)習(xí)階段會(huì)給家長出很多的難題，孩子學(xué)習(xí)成績差需要家長幫助孩子，孩子鬧情緒需要家長開導(dǎo)孩子等等不管孩子出現(xiàn)各種問題都需要家長去正確的引導(dǎo)孩子走出困惑。

五年級孩子不愿意學(xué)怎么辦？

一、切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

二、當(dāng)孩子有反常的跡象時(shí)，我們要盡快與其溝通，這樣也會(huì)拉近我們與孩子心與心的距離。當(dāng)然不同的溝通方式也會(huì)有不同的效果，因此我們要注意交流的方式，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)換位思考，這樣也就不會(huì)片面的看待孩子的行為了。

三、補(bǔ)足孩子的成就感，他面對課本一籌莫展，面對作業(yè)一竅不通。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的時(shí)候，也許他已經(jīng)在老師和同學(xué)那里遭受數(shù)次打擊。如果父母仍舊不能給足他成就感、關(guān)心和信任，他更多可能去虛擬世界獲取存在感。

四、應(yīng)該對孩子的學(xué)習(xí)多一些鼓勵(lì)和支持，每天監(jiān)督學(xué)習(xí)而不是放任不管，當(dāng)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)問題，還是不管不問，最后問題嚴(yán)重才開始干預(yù)，那樣就有一些為之晚矣，日常監(jiān)督是非常重要的。

六年級的孩子正處于青春期，青春期的孩子是很容易叛逆的。因此在解決六年級孩子不愿意上學(xué)問題的過程中，家長一定要保持鎮(zhèn)定，千萬不要跟孩子硬碰硬。可以先跟孩子取得良好的溝通，找一下孩子出現(xiàn)這種情況的原因，之后采取對應(yīng)的解決辦法就好。

六年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

1、跟孩子耐心溝通。

如果孩子向家長提出不想上學(xué)的想法，家長要認(rèn)真對待這個(gè)問題，不能用簡單粗暴的方法解決這個(gè)問題，比如：把孩子訓(xùn)斥一頓或痛打一頓，因?yàn)檫@樣做非但不能消除孩子不想上學(xué)的想法，還會(huì)讓孩子更加抗拒上學(xué)。所以，家長的最佳做法就是跟孩子坐下來好好地聊一聊，心平氣和地詢問孩子不想上學(xué)的原因。

2、接納孩子。

當(dāng)孩子說出自己不想上學(xué)的真實(shí)原因之后，說明孩子在學(xué)校有不愉快的經(jīng)歷，這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該做到感同身受的理解和接納孩子的所有情緒，這個(gè)時(shí)候才有利于孩子情緒的疏導(dǎo)和緩解，讓孩子有更多的時(shí)間去思考是否上學(xué)的事，從而更有利于解決問題。