剛上高中，會(huì)覺得特別不適應(yīng)高中快節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)氛圍，很多知識(shí)點(diǎn)跨度大，難度也大了很多，有很多學(xué)生都不適應(yīng)。如果孩子情緒低落，不想上了，這時(shí)候一定不要言語辱罵，一定要跟孩子談心了解孩子不想上學(xué)的原因，然后好好鼓勵(lì)孩子，爭取早點(diǎn)回到學(xué)校。

孩子上高一不想上學(xué)了怎么辦？

一、跟孩子好好溝通，讓孩子感受到父母為她好的那顆心。

嚴(yán)厲是更高層面的愛。把孩子都送到這所學(xué)校，一定是因?yàn)閻酆⒆樱Ｍ谶@里能得到更好的成長。好好和孩子溝通，讓孩子理解到大人的這份愛。同時(shí)讓她明白不管外在壓力有多大，爸爸媽媽都是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

二、找出孩子不愿意上學(xué)的最重要的原因。

找到合適的機(jī)會(huì)，去到學(xué)校和老師及孩子要好的同學(xué)好好聊聊，了解孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，有助于在和孩子溝通時(shí)“對(duì)癥下藥”。和老師、同學(xué)交流，了解更全面的信息，比如是相處問題，還是畏懼老師，知道原因，才能從根本上解決孩子的問題。

三、讓孩子明白學(xué)習(xí)的必要性。

和孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

四、減緩孩子壓力。

減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

五、減少否定的表達(dá)，增加孩子積極的表達(dá)。

當(dāng)孩子提出不想上學(xué)時(shí)，我們可以這樣說，我知道很多孩子上高中時(shí)和你有相同的想法。或者說，我在上高一時(shí)，也有一段時(shí)間不想學(xué)習(xí)。這樣表達(dá)時(shí)，孩子會(huì)知道家長是能夠理解我的。也可以換一種說法，你是不是遇到困難啦？你愿意說出來嗎？看你最近不開心，我很擔(dān)心。這樣的表達(dá)及接納了孩子的情緒，又表明孩子你對(duì)我很重要。感受到父母不是在否定自己，孩子會(huì)大膽的說出自己的困惑，說出困惑就是孩子的積極表達(dá)。找到問題的所在，我們就可以和孩子一起來解決問題.

六、幫孩子構(gòu)建人際關(guān)系。

人際交往的需求對(duì)孩子來說也是非常重要的，因?yàn)闆]有同伴，而使孩子討厭學(xué)校也是非常常見的現(xiàn)象。交往既是一門學(xué)問又是一門藝術(shù)，它需要人們根據(jù)自己的特點(diǎn)和交往的場合，靈活運(yùn)用并創(chuàng)造性地進(jìn)行思想交流，從而巧妙地建立和諧融洽的交際氛圍突現(xiàn)交往目標(biāo)。

孩子上高一不想上學(xué)了原因？

一、環(huán)境的不適應(yīng)。

新?lián)Q了一個(gè)學(xué)校和原來的學(xué)校不一樣，改變了環(huán)境不適應(yīng)。

二、人際交往不善。

有時(shí)候孩子會(huì)單獨(dú)一個(gè)人考到一個(gè)學(xué)校，這個(gè)時(shí)候周邊沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，導(dǎo)致的人際關(guān)系交往不善厭學(xué)。

三、學(xué)習(xí)難度大，進(jìn)步跟不上。

因?yàn)槌踔凶约核鶎W(xué)的知識(shí)在高中課堂開講的時(shí)候跟不上，所以導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感，從而厭學(xué)。