想要管教好叛逆期的孩子，是需要一些方法跟經(jīng)驗(yàn)的。這個(gè)階段的孩子逆反心理很強(qiáng)，家長(zhǎng)越是跟孩子硬碰硬，強(qiáng)迫孩子服從自己，他們?cè)绞菚?huì)不服管教。家長(zhǎng)可以從跟孩子取得良好的溝通做起，與孩子溝通的多了，知道孩子的想法了，自然可以找出適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q孩子叛逆的問(wèn)題。

叛逆期孩子怎么管教比較好？

1、不要跟孩子對(duì)著干。

孩子生氣你也生氣，或者還是延續(xù)以前的教育方式或者認(rèn)為孩子的叛逆是對(duì)自己權(quán)威的一種挑戰(zhàn)，這是不可以的。

2、禁止打罵。

孩子叛逆期教育還應(yīng)該注意禁止采取暴力措施，雖說(shuō)孩子叛逆期時(shí)常做出一些讓人很生氣的事情，但是為了避免加重孩子叛逆期的叛逆心理建議家長(zhǎng)還是要控制自己的情緒，叛逆期的孩子不要打罵孩子，以免引起反作用的效果。

3、仔細(xì)觀察談話(huà)是在哪里中斷的。

當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問(wèn)題，孩子常常閉口不語(yǔ)或激烈反駁，使得既定談話(huà)中斷。反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)可通過(guò)觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來(lái)反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。比如，如果孩子一聽(tīng)到父母說(shuō)自己成績(jī)不好、不夠努力就十分氣憤，那很可能他努力的嘗試過(guò)，但效果不好，自己也很沮喪，家長(zhǎng)的說(shuō)法讓他更加反感，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣。

4、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。

家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

5、正面引導(dǎo)少指責(zé)。

大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過(guò)提問(wèn)的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問(wèn)應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問(wèn)自答。

6、把決定權(quán)留給孩子。

對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，父母就該把決定權(quán)留給孩子，不要再什么事都自已給孩子做決定，這是形成對(duì)立的一個(gè)原因之一，也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，孩子是需要成長(zhǎng)的。

7、不要過(guò)分溺愛(ài)。

現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)們都倍加寵愛(ài)，為教育好青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)最好不要從小就過(guò)分溺愛(ài)，一旦你無(wú)法滿(mǎn)足孩子要求的時(shí)候，孩子有極易出現(xiàn)逆反心理，所以家長(zhǎng)不要總是滿(mǎn)足孩子的需求，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)把握好這個(gè)尺度。

叛逆期孩子有哪些表現(xiàn)？

一、打扮怪異。

叛逆期的孩子希望自己活得有個(gè)性，成為周?chē)岁P(guān)注的對(duì)象，不想成為蕓蕓眾生中那個(gè)最普通的一員。于是，很多叛逆期孩子會(huì)不遺余力讓自己變得很另類(lèi)。追求穿戴打扮就是其中的一種。

二、否定意識(shí)。

叛逆期的孩子開(kāi)始會(huì)對(duì)一些法則條例有一定的不認(rèn)同，一定的反對(duì)意識(shí)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子開(kāi)始有自己的認(rèn)知了，開(kāi)始會(huì)對(duì)一些問(wèn)題有自己的一個(gè)想法和意見(jiàn)了。

三、出現(xiàn)不良行為。

現(xiàn)代社會(huì)外界的誘惑太多，叛逆期的孩子自制力相對(duì)較弱，經(jīng)不住外界的誘惑，會(huì)出現(xiàn)一些不良行為，比如沉迷游戲、打架斗毆、吸煙喝酒等。