厭學(xué)是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)，在即將開學(xué)時(shí)和開學(xué)初期，孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最為明顯。厭學(xué)不但直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績，而且危害他們的身心健康。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況時(shí)家長一定要及時(shí)的給予孩子引導(dǎo)幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心，五年級孩子不想上學(xué)原因有哪些？五年級孩子不想上學(xué)家長要怎么做？

五年級孩子不想上學(xué)原因：

1、成績太差

家長都明白孩子學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)也差，老師也是愛管不管，只要上課不搗亂就行,孩子學(xué)習(xí)成績太差老師一般也不會為難,孩子在班級的標(biāo)簽就是差生,孩子學(xué)習(xí)成績差孩子自己就會覺得上學(xué)沒什么意思,孩子的心理不是厭學(xué)而是想成績好但是沒有能力,孩子就會覺得上學(xué)也沒有用。

2、學(xué)習(xí)壓力大

很多家長為了讓孩子學(xué)習(xí)成績好,不斷的給孩子報(bào)這個(gè)班那個(gè)班,每個(gè)家長都希望自己的孩子比別人的孩子好,家長就使勁的讓孩子學(xué)習(xí),孩子在的作業(yè)已經(jīng)不少了,家長又讓孩子去報(bào)班,孩子每天都是在學(xué)習(xí),家長又管的很嚴(yán)，沒有了休息腦子的時(shí)間,孩子就會越來越疲憊,孩子會慢慢的厭棄學(xué)習(xí),不喜歡學(xué)習(xí),甚至提到學(xué)習(xí)就有排斥感。

3、孩子對學(xué)習(xí)提不起興致

很多孩子對學(xué)習(xí)沒興趣,覺得學(xué)習(xí)枯燥無趣學(xué)習(xí)沒意思,不如上課玩,孩子對自己放松一點(diǎn)就會不斷的自我放松,慢慢的孩子覺得在教室玩已經(jīng)不能滿足自己了,孩子會覺得不上學(xué)玩應(yīng)該很好,孩子從自我放飛沒有約束就會不滿足于現(xiàn)狀開始厭學(xué)。

4、與人際關(guān)系差有關(guān)

有些孩子性格比較內(nèi)向、人際關(guān)系差，不太合群等等一些原因?qū)е潞⒆釉趯W(xué)校得不到集體的接納和認(rèn)可，在一個(gè)被排斥的氛圍里，時(shí)間久了孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

5、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)

有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)，或是為老師耳而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

五年級孩子不想上學(xué)家長要怎么做？

1、傾聽孩子的內(nèi)心想法

傾聽聽上去覺得是很容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無外乎是沖動，說教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長才能成為一個(gè)真誠的傾聽者。在孩子的成長過程中，家長要扮演一個(gè)忠實(shí)的傾聽者，多傾聽孩子內(nèi)心的想法，給孩子做積極的回應(yīng)，那么孩子有什么問題的時(shí)候，第一時(shí)間就會想到家長，他會愿意和你說。

2、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。

鼓勵(lì)孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突，總之，家長要養(yǎng)成孩子樂觀開朗的性格，這樣孩子會更受大家的歡迎，自然也會與別人相處的融洽。

3、和老師多交流

發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問題。一個(gè)充滿愛心和體貼的老師，對孩子的健康成長有很大幫助，家長要和老師一起幫助孩子度過難關(guān)。

身為家長看到孩子不想上學(xué)，必然會感到生氣，但是用有效的方式解開孩子的心結(jié)更為重要。