孩子在十三歲至十五六歲這段時間，也就是初中這段時間容易出現叛逆的現象，這是比較普遍和正常的。這是孩子到了一定年齡段生理心理達到一定成熟度的一個重要過程，這個階段的孩子想要獨立，又擺脫不了父母的束縛，感覺自己長大了，想要自己做決定但是又沒有足夠的決策能力。他們渴望證明自己，渴望被認同，各種矛盾吧，交織在一起就形成了我們所謂的叛逆。那么，兒子上初一開始逆反了怎么辦呢？

兒子上初一開始逆反了怎么辦：

一、對孩子的優點、閃光點多關注，多鼓勵多認可，缺點不要過度的責備，態度最好和藹，不要過于激動，給他時間讓他慢慢去改，甚至幫助他幫糾正。總之讓他感受到愛和尊重，這樣相信他就會較快的走出這叛逆的階段的，希望能幫助孩子目前正處在叛逆期的家庭。

二、孩子成長是模仿，有句話叫長大后我就成了你。影響孩子模仿的環境是家庭、學校和社會。這三方面力量交織一起，會在孩子世界搭建起世界觀。這個世界觀可能和父母給的有差異，或者學校給的有差異，或者與社會有差異，這就形成了沖突，這是逆反的成因。家庭因素最重要。

三、家長需要更新自己的認知。孩子不再是小學生了，實際上從孩子開始懂事起，就一直在學習如何擺脫家長或者說媽媽的控制，通常情況下會在三四年級的時候有一個明顯的痕跡，到了初二的時候又會有一個巨大的變化，這是孩子自然成長的反映，也是家長沒有跟著孩子一起成長的反應。

四、作為父母應理解，信任，尊重初中生的獨立性和成人感，這是父母少年子女關系協調的基礎。不要以自己的想法強迫少年子女改變興趣，只有這樣，才能時初中生感到鼓舞，縮小父母于子女之間的心理距離，減少叛逆！

五、要真正理解、尊重、信任孩子。看到孩子的某些變化或者反常行為時，家長不要驚慌失措，更不能動輒打罵，你的暴跳如雷只會激起孩子的叛逆心理，有些孩子甚至會破罐子破摔，加劇親子間隔閡。家長應該做的是尊重孩子的獨立性，并且給他們一定的自主權利，跟孩子以平等商討地方式談話。即使孩子脾氣倔強，不肯輕易聽話，也不要用命令、訓斥的口氣，粗暴和強制只會讓孩子更加逆反。

六、家長對孩子要多表揚鼓勵，維護他的自尊心。孩子都是有自尊心，當孩子的成績被大家認可時，他自己也是倍感自豪。希望家長不要放過每個值得表揚的機會，如果孩子可以感受到勝利過后的喜悅，覺得自己得到了重視，那么他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。