不想學(xué)是孩子厭學(xué)的重要表現(xiàn)，厭學(xué)是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的消極行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)偏差、對(duì)學(xué)習(xí)的消極情感態(tài)度、遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的積極行為。厭學(xué)的學(xué)生往往學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，他直接關(guān)系著孩子的未來(lái)，因此當(dāng)孩子厭學(xué)不想學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

高中生不想學(xué)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要客觀、合理地估計(jì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要把自己對(duì)知識(shí)的未完成的渴求加在孩子身上，對(duì)孩子期望過(guò)高，讓孩子替你彌補(bǔ)失去的東西。使孩子在超負(fù)荷操作中，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)產(chǎn)生厭煩。我們應(yīng)該做出正確的估計(jì)，既不能盲目樂(lè)觀，也不能低估。

2、家長(zhǎng)要注意鼓勵(lì)孩子的方式。學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要明白，語(yǔ)言表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的鼓勵(lì)作用，要及時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步給予肯定。在批評(píng)孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合和適度。平時(shí)要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、指責(zé)，批評(píng)太多，會(huì)讓孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)容易出錯(cuò)。

3、家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信。孩子厭學(xué)的顯著特點(diǎn)是失去自信，家長(zhǎng)要適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，建立情境，讓孩子嘗到成功的滋味，體驗(yàn)成功的喜悅，自信，克服自卑，多傾聽(tīng)，多安慰，多關(guān)心孩子的身心，糾正厭學(xué)情緒。

4、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。原則上可以指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，但絕不是什么都做，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立責(zé)任感和獨(dú)立性。

5、家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)輕松的家庭氛圍。不要整天勸誡孩子，講道理、打比喻、舉例子，雖然對(duì)孩子的生活照顧很好，但是讓孩子沒(méi)有真正感受到安靜、溫馨的生活環(huán)境，也沒(méi)有了自由和獨(dú)立。

6、家長(zhǎng)也可以嘗試?yán)门d趣和學(xué)習(xí)之間的遷移。因?yàn)樘亻L(zhǎng)，孩子往往會(huì)得到學(xué)校和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們對(duì)特長(zhǎng)的興趣在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，從而相得益彰。

7、教會(huì)孩子勞逸結(jié)合地學(xué)習(xí)。給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γㄟ^(guò)陪孩子看有教育意義的電影、分享會(huì)、書(shū)籍等，讓Ta看到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，教給孩子高效的學(xué)習(xí)方法。

家長(zhǎng)可征求孩子意見(jiàn)制定一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理安排課業(yè)學(xué)習(xí)和興趣活動(dòng)的時(shí)間。如上午給孩子安排兩個(gè)小時(shí)做試卷，剩余的時(shí)間可以讓孩子去戶(hù)外散步、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、閱讀課外書(shū)籍、陪同學(xué)運(yùn)動(dòng)等。特別是周末，應(yīng)該讓孩子適當(dāng)放松緩沖，但放松的時(shí)間要把握好。

8、不要逼孩子學(xué)習(xí)過(guò)多的技能。有些家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，可能會(huì)逼迫孩子上各種輔導(dǎo)班、興趣班，學(xué)習(xí)各種技能，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種壓力，父母的高期待孩子是可以感受得到的，當(dāng)父母花費(fèi)了大量的精力與財(cái)力去培養(yǎng)孩子，而孩子的能力有限或者是精力不夠，導(dǎo)致收效甚微的時(shí)候，這將會(huì)給孩子造成很大的精神壓力，讓孩子開(kāi)始自我懷疑，或者是產(chǎn)生逆反心理。因此家長(zhǎng)不要逼孩子學(xué)習(xí)過(guò)多的技能，可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，尊重孩子的意愿，引導(dǎo)孩子不斷提升自己，激發(fā)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

9、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的。告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性。家長(zhǎng)要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性和目的。如果條件允許，可以適當(dāng)讓孩子體驗(yàn)生活，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。